散文阅读之品味词语.pptVIP

散文阅读 语言品味;一．明确中考考点 “能理解或体味文本中重点词句在具体语言环境中的意义及其表达作用。”（《佛山市2011年高中阶段学校招生考试说明》）;14.本文运用了许多精彩的比喻，请从第6段画线的A、B两处中，任选一处，说说你对这些比喻的含义的理解。（3分）（ 2009年《目光》） 16.本文语言优美，从文中画线的A、B两处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。（3分）(2010年《淡竹》） 14.从修辞方法的角度要分析简要分析第④段画线句子的表达效果。（4分） （ 2011年《大自然之歌》）;三．常见题型：体味文本中重点词句在具体 语言环境中的意义及其表达作用。 设问方式： 1、请你说说画线句××××词语有何含义？ 2．本文语言优美，从文中画线的A、B两处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。 3．本文语言形象优美，试举一例并加以分析. ;第一.词语运用 通常是指一些用得准确，富于表现力和感染力的动词、形容词等。（通常是在一些没有运用修辞手法的句子。）;; 这些动词传神地写出小伙伴们驾船技术高超的特点，表达了作者看社戏的急切心情。; 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。; 准确生动地写出父亲过铁道给我买桔子的动作，表现了父亲爱子情深。; 答题思路： 这些词，传神写出了 的特点 或内容，表达作者 思想感情。 这些词，传神地写出了 的内容， 形象地表现了 （人物）性格特点。;第二.修辞手法 常见的答题思路（见知识蓄备）;例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。; 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出小草质地嫩绿生命力强的特点，表达作者对春天的赞美与喜爱之情。;结论：修辞手法＋写出了（内容）＋表达了（感情）;1、山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑声。 2、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，思念就如四处弥漫的细雨一样，无边无际。 ;六.挑战中考 16. A用了比喻的方法（或答比喻、拟人方法，只答拟人方法不给分）（1分）生动地描写了淡竹的形象，突出了淡竹清瘦而且憔悴的特点（2分） ;七.课堂训练 (一） [思路分析] 此题同样考查词语品味的题目， 我们只运用我们对修辞方法及其作用的规范作答就行了。;七.归纳解题方法　 首先，判断采用了什么修辞手法。　　 其次，写出该种修辞手法的一般作用。　　 再次，结合具体句子分析含义。 最后规范作答： 修辞手法＋写出了（内容）＋表达了（感情） ;八.挑战自我 如：壶口瀑布的壮美表现在那些方面？ （1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人 惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的 不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。 （3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流 的力量排山倒海。（4）黄河水流们的前仆 后继的献身精神和视死如归的英雄气概。