教学研究工作计划[必威体育精装版]2013.9.docVIP

PAGE 12 PAGE 18 教学教研工作计划 由方小学 2013.9 一、基本情况分析 1、教师分析： 我校共有教师23人，其中三名校干，分为四个教研组：语文教研组：教研组长：王泽清，成员：李康钦、刘梅青、周延德、孙志远、刘洲海、李连华、鞠新凤；数学教研组：教研组长：韩少锋，成员：刘清玲、代泉芬、韩少锋、王希棣、王俊平、李术贞、李菲菲；英语教研组：教研组长：刘换成、王希田。综合教研组：曹全勇。从上学期的教研工作看，大部分教师的教研教改积极性较高，课堂常规教学工作能力有些提高，成绩上升较快，教学方法有一定改进。由于教师们平日注重知识的积累和经验的总结和努力，在课堂教学方面，绝大多数教师尤其是年轻教师正在逐渐尝试“五三”优质高效课堂的教学研究，实施学生不预习的不教，学生自己能??会的不教，教师讲了而学生怎么也学不会的知识不教。但部分教师，特别是老教师仍落后于新模式的教学，对于先进的教学方法的学习、实验操作能力都较差，创新意识欠浓，教研工作力度不足，课堂教学重教不重学，重知不重思，重灌不重趣的弊端仍较严重，科研型的教师位数太少，创新的步子迈得太慢，一定程度上影响了素质教育的发展。为此，本学期应针对以上不足，以辛局长提出的“小组合作高效教学的七环节、三流程、两记录、一体系”为主线，以“五三”优质高效课堂教师新模式为基准，加大教研教改的工作力度，增强教师向教研要质量，向创新求生存的意识，扎实地搞好教研，使人人成为科研型、创新型教学能手，为素质教育创新路。 学生情况分析 由方小学现有学生366名，除去新一年级，二年级至六年级总体来看，A级学生在35%左右；B级学生在57%左右；学习困难生在8%左右。学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。班级后进生也偏多，在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导能使这部分学生得以进步。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。 教材使用情况 由于我校使用了两种版本的教材：人教版和苏教版。因此，在教学过程中需要教师对不同版本的教材做深入的研究。在教学过程中也可以借鉴和参考其它版本的教材，做到取长补短。 4、上学期教研回顾 上学期我校开展了“小课题、多层次”的教学研究，也是我校校本研究的重要内容。我校针对教师年龄偏高，高科技教学手段较少应用的特点，为充分显示自己的优势，努力挖掘广大教师的教学潜力，从学生的习惯养成着手，培养学生的学习兴趣，效果良好。本学期，我校继续扎扎实实地开展“小课题、多层次”的教学研究，制定切实可行的方案，使这项工作做深做细。 二、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，深入学习贯彻落实安丘市教育局、安丘市教研室的工作会议精神，以“办让老百姓满意的教育”为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心、教育科研为抓手，与时俱进、开拓进取、创新发展，加强学校内涵建设，努力打造学校品牌，为创办“群众满意”小学而不懈努力。 三、工作目标 1、以“五三”优质高效课堂教学研究作为教学研究重点，组织教师利用下午一小时的业务学习时间认真学习和领会优质高效课堂教学理论的学习。打造一支由年轻教师为骨干，以年老教师为后盾的精英教师队伍。 2．扎实推进新课改实验。加强培训，进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度，提高教师的新课程实施水平；以“小课题”为载体，优化教育科研，推进课程改革的深入实施。 3．注重德育实效性的研究。注重开发教育资源，利用路路通，密切家校之间的联系，营造良好的育人环境，塑造学生良好日常行为规范和环保意识，促使学生素质的整体提升。 4．进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，以学生的能力发展为主线，加强德育、体卫艺等工作，促进学生素质的全面发展。 5．打造教育特色品牌。要树立名品意识，做到“人无我有、人有我优、人优我精”，制订好特色建设的计划，落实好各项工作，提升学校的办学知名度。 6、努力建设一支“服务型”的高素质教师队伍。随着教师良好常规习惯的不断养成，我校的教师队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。 7、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。注重本校教师之间的交流，充分利用本校老、中、青年教师的有利