复课计划[2年级].pptVIP

2009年度 语文第三册期末复习计划 乌市第四十九中学二年级组 ;本学期学习目标：;5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。;期末复习指导的目的：;复习要点：; 4．复习课文中出现的常用标点符号并在文中正确使用句号、问号和叹号。复习比喻句、把字句与被字??的互换以及对谚语的积累。 5．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。复习日记的格式。 ;;（一） 汉语拼音 （2课时）;复习内容： 1、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2、复习音序查字法。 3、读准前后鼻音的生字。 ;复习方法： 1、联系英语的字母歌，唱歌记忆。 2、“找好朋友”的游戏，对比记忆大小写字母。 3、结合平时的作业巩固查字典的方法。;1．在大写字母后的括号里写上小写字母。 Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( ) Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D( ) ;（二） 字 　（5课时）;复习内容： 在教材中，每个“语文园地”都编排了“我的发现”这一栏目。对生字的复习主要是这一部分，教师可以鼓励和引导学生把从这里发现的识字方法迁移运用于本学期其它生字的复习之中。 八次“我的发现”内容如下： ;（1）园地一：18页 ①熟字减偏旁（减一减的方法） 郊-交 球-求 枝-支 帆-凡 笼-龙 梨-利 ②同偏旁的字 植 橘 橙 _____　 脖 胳 膊 _____ 苍 菊 著 _____ 字 宜 察 _____ 　　 （2）园地二：38页 ①熟字加偏旁（加一加的方法） 白—柏 尤—优 己—记 生—胜 方—纺 弯—湾 只—织 立—粒 ②可以结合偏旁理解字的含义 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 ;（3）园地三：55 页 用反义词识记生字的学习方法。 进—退 买—卖 快—慢 正—反 安全—危险 复杂—简单 （4）园地四：79页 形声字 （语境中练习的方法）（儿歌记忆） 有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮 ;(5)园地五：100页 汉字偏旁表字义 （同偏旁，努力来积累） 金字旁：钢 铜 铁 钉 衣字旁：被 裙 裤 袄 病字框：病 疼 痛 疯 （6）园地六：118页 ①熟字加熟字。（复杂字，拆开了记） 历=厂+力 扇=户+羽 贡=工+贝 确=石+角 肯=止+月 愁=秋+心 ② 多音字。（语境中区分）考察形式为拼音与词语连线。 都 为 背 兴 曲 转 教 漂 还 好 中 奔 分 没 当 蒙 冲 模 ;（7）园地七：139页 发现汉字分分合合可以拆成或组成许多新字。 （8）园地八：162页 ①有相同的部件 （姐妹字，换偏旁记） 呀 蚜 鸦 芽 铃 玲 岭 龄 领 零 披 破 坡 被 堆 推 准 难 淮 维 ②看图说反义词 ;复习方法： 识字教学是低年级语文教学的重要环节。学生升入二年级，