分数除法倒数的认识及分数除整数.docVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校汇景年级五年级次数第7 次科目数学教师日期2015－7－20时段13-15课题 分数除法教学重点1、理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法， 2、正确熟练地进行分数除法的计算;运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题. 教学难点1、理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法， 2、正确熟练地进行分数除法的计算;运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题. 教学目标1、理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法， 2、正确熟练地进行分数除法的计算;运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题.  教 学 步 骤 及 教 学 内 容 课前热身： 1、检查学生的作业，及时指点； 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 3、课前小测 二、内容讲解： 三、课堂小结： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 布置适量的作业学生课外进行巩固  管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注：2、本次课后作业： 课堂小结  家长签字： 日期： 年 月 日 口算：（1）×　　　　　×　　　　　6×　　　　　×40 （2）× × 3× ×80 倒数的定义：乘积是1的两个数叫做互为倒数。 求倒数的方法 （1）求一个分数的倒数，只要把分子、分母调换位置就行。 （2）求一个整数的倒数，先把整数看成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。 练习： 　1、因为 EQ \F(7,2) × EQ \F(2,7) ＝1，所以（　　）和（　　）互为倒数， EQ \F(7,2) 的倒数是（　　）， EQ \F(2,7) 的倒数是（　　）。 2、 EQ \F(3,4) 的倒数是（　　），9的倒数是（　　）。 3、数字1的倒数是多少？ 4、0有倒数吗？为什么？ 5、小数有没有倒数呢？可以用什么方法求出？求0、5的倒数 6、×（　　）＝（　　）×＝（　　）×（　　）=1 7、的倒数是（ ），（ ）的倒数是。 10的倒数是（ ），（ ）没有倒数。 8、写出下面各数的倒数。  EQ \F(5,11) （ ）  EQ \F(17,8) （ ）5 （ ）  EQ \F(20,3) （ ）0.5（ ）  EQ \F(5,38) （ ） 1 EQ \F(1,3) （ ） 1.8（ ） 9、在括号里填上适当的数。 4 ×（ ）=  EQ \F(15,2) ×（ ）=（ ）×  EQ \F(3,2) =  EQ \F(4,9) ×（ ）  EQ \F(3,4) ×（ ）= 1-（ ）=（ ）+  EQ \F(5,6) =  EQ \F(4,9) ×（ ） 10、当a（ ）时，  EQ \F(4,9) × a ＞  EQ \F(4,9)  当a（ ）时，  EQ \F(4,9) × a ＜  EQ \F(4,9)  当 a（ ）时，  EQ \F(4,9) × a =  EQ \F(4,9)  11、写出下列个数的倒数。 10( )2.4( ) 0.3 ( )  EQ \F(4,9) ( )  EQ \F(5,8) ( )4 EQ \F(2,5) ( )2.75( ) 0.125 ( ) 分数除法的意义与整数除法相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另个一个因数。(都是乘法的逆运算。) 分数除以整数的计算法则：分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。 例: ÷3 ÷3 ÷20 ÷5 ÷10 ÷6 例：把6/7平均分成3份，每分是多少？ 分数除以整数的计算方法： 例：小明 EQ \F(2,3) 小时走了2km,平均每小时走了多少千米？ 小结：整数除以分数的计算方法： 例:小红 EQ \F(5,12) 小时走