优秀班主任及十佳辅导员考核.docVIP

PAGE  PAGE 15 关于进行2008—2009学年度辅导员班主任工作考核及 “十佳辅导员”、优秀班主任、教书育人先进个人评选的通知 各学院、处、室，各有关单位： 为进一步加强学生工作干部队伍建设，营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，不断促进我校学生工作的科学化、规范化，根据有关文件精神，经研究决定，进行2008—2009学年度辅导员班主任工作考核及“十佳辅导员”、优秀班主任、教书育人先进个人评选工作。现将有关事项通知如下： 一、辅导员班主任工作考核 （一）辅导员工作考核 1.考核依据 辅导员个人工作考核按照《中国矿业大学辅导员工作考评实施办法（试行）》进行，凡2008－2009学年度在岗的专、兼职辅导员均应参加工作考核。 2.考核程序 （1）专、兼职辅导员要认真进行学年度工作总结，填写《中国矿业大学辅导员工作考核表》?? （2）专职辅导员由学校组织考核；兼职辅导员只进行合格考核，由学院组织，考核结果报学校备案。 （3）专职辅导员在进行全面总结、自我评价基础上，由学校依据《中国矿业大学辅导员工作考评调查表》，组织实施对辅导员进行领导评价、同事评价、学生评价，确定辅导员考核分值，并反馈给所在学院，学院在此基础上确定考核为优秀的辅导员推荐人选。 3.考核定档 （1）专职辅导员考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四档，兼职辅导员只进行合格考核。按照考核指标体系，辅导员考核分数低于60分（不含60分）者为不合格；60-75分（含75分）者为合格；考评分数在76分及以上者，按专职辅导员总数的30％推荐为优秀，其余为良好。 （2）考核不合格的辅导员和考核后推荐为优秀的辅导员需经校学生工作指导委员会审核确定。 （二）班主任工作考核 1.考核依据 班主任工作考核按照《中国矿业大学班主任工作考核评估实施办法（试行）》进行，凡2008－2009学年度在岗的班主任均应参加工作考核。 2.考核程序 （1）班主任根据《中国矿业大学班主任工作考评指标体系》进行个人工作总结，整理相关考评指标支撑材料，并进行自评。 （2）学院学生工作领导小组根据班主任实际工作情况和自评申报材料进行考评，同时组织学生对班主任工作进行综合测评打分。 （3）学院根据考评结果，结合实际情况确定本学院优秀班主任推荐人选。 3.考核结果分为优秀、合格、不合格三档。 考核优秀的条件是：“工作状态”评价得“A”项须4个以上，“工作效果”评价得“A”项须4个以上，“学生评价”得“A”，所有指标不得出现“C”评价； 考核合格的条件是：“学生评价”必须为“B”以上，“工作状态”与“工作效果”中所有指标得“C”评价不得超过2个（含2个）； 出现下列情况之一者为考核不合格：“学生评价”为“C”；“工作状态”与“工作效果”中所有指标得“C”评价在2个以上。 二、“十佳辅导员”、优秀班主任、教书育人先进个人的评选 （一）评选条件 1.“十佳辅导员”的评选条件 （1）从事专职辅导员工作一年及以上，出色履行辅导员工作职责，认真完成各项工作任务，成绩显著。 （2）在所带年级学生中威望高，所带年级学生遵规守纪，积极上进，学业成绩突出。 （3）在2008—2009学年辅导员工作考核中被确定为优秀。 2.优秀班主任的评选条件 （1）热爱学生，热心班主任工作，出色履行班主任职责，所在班级的班风好、学风正，团结上进、凝聚力强，班级工作取得显著成绩。 （2）在2008—2009学年度班主任工作考核中被确定为优秀。 3.教书育人先进个人的评选条件 （1）坚持正确的政治方向，全面履行教师职责，能做到志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。 （2）纯教学工作的教师年教学工作量不得低于240课时；教学科研工作的教师年教学工作量不得低于80课时；年教学工作量低于60课时的教师，应当兼有班主任工作且班主任考核为优。教学效果考核年教学工作门次超过一门者应有一门以上考核为优，所有教学门次中不能有低于良以下的考核结果（不含良）。在教学活动中，不断改进教学内容和教学方法，充分调动学生的学习积极性，教育思想先进，教学效果好，深受学生欢迎。 （3）在育人过程中，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，积极参与指导和组织学生开展课外科技文化活动和社会实践活动。 （4）关心学生成长，积极支持学生工作，注重学生的思想教育、品德养成和班风、学风建设。 （5）对学生既严格要求，又尊重爱护，注重师生双向交流，帮助学生正确认识和处理思想、学习、生活中遇到的各种问题，在同学中威信高。 （二）评选办法 1.“十佳辅导员”的评选 （1）各学院上报考核为优秀的辅导员推荐人选，填写《考核为优秀的辅导员推荐人选基本情况一览表》。 （2）各学院推荐出的优秀辅导员候选人，学校相关部门将组成考评组，统一组织进行述职、答辩，确定