中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书.docVIP

中国与联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书 多彩的水果拼盘 （和谐伙伴小组：高奎汝 宽太才让 岳忠茂 看卓加） 一、项目概述 开展年级：五年级 学科：科学，信息技术 3. 简介： 本学习项目主要对象是五年级学生，他们在基本的生活常识下，通过对本项目的学习活动，让学生通过多媒体及有关书籍对水果的资料进行数据的收集和整理，了解生活中各种水果的分类和营养价值的有关知识。 希望他们能在水果拼图的设计和制作过程亲身实践中，运用所学知识来提高社会生活常识和动手操作的能力，培养学生创新的精神、问题解决的能力与协作意识。 二、学习团队 1. 教师： 高奎汝：数学教师….. 宽太才让：藏文教师…. 2． 学生： 由西宁市八一路小学和同仁县库曲学区多哇寄校的五年级学生各10名。 三、学习目标与任务 1. 教学目标分析 认知目标：让学生通过多媒体及有关书籍对水果的资料进行数据的收集和整理，了解生活中各种水果的分类和营养价值的有关知识。 能力目标：；1、使学生在水果拼图的设计和制作过程中，培养他们的创新能力。 　　 2、能让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。 情感与价值观：让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感的学习兴趣。 信息素养：提高学生利用多媒体，应用信息技术的能力。 2. 学习任务 以5位同学为一小组，合作完成以下任务: 任务1：寻找生活中的各种水果 ：从各种书籍、杂志、互联网等寻找一则日常生活中的各种水果并进行分类，制作季节统计表和地域统计表。 任务2：对市场进行各种水果的市场价格的调查，进行汇总。 任务3：利用收集、整理和显示的数据：设计一个水果营养价值统计表，并总结发现。 任务4：欣赏水果拼盘的造型设计图片并学会利用工具制作多彩的水果拼盘。并展示评价。 任务5：制作项目报告 ：把任务一、二、三的结果进行整合，制作一份项目报告。 四、学习过程 项目学习活动过程（概念图）： 任务一??寻找生活中的各种水果 ：从各种书籍、杂志、互联网等寻找一则日常生活中的各种水???并进行分类，制作统计表。 1. 从杂志、互联网或其他途径等寻找一则日常生活中的的各种水果并进行分类。书籍、杂志：你们可以从书籍或杂志寻找各种水果，把图片(或有关新闻)剪下，并记录你是从哪一本书籍和哪一天(日期)取得的。 互联网：你亦可以从互联网上寻找各种水果图片并把它打印出来，记录你是从哪个网址中取得的。 其他途径：其实，若你能细心观察，亦可以从其他途径发现各种水果的信息，例如电视等并记录你是从哪里获得有关资料。 2. 两校学生将每个小组的水果图片进行分类。并制作统计表水果统计表 水果分类分类名称水果名称 按季节分类春季水果夏季水果秋季水果冬季水果 按地域分类北方水果南方水果国外水果取得统计图表后，仔细阅读图表中的数据，找出两个包含在从图表中的信息，并记录下来。 在阅读图表时，想一想以下的问题: 从表中你发现了什么？ 这个图表中最突出的、最令人印象深刻的数据在哪里? 这代表了什么? 两校学生所统计的水果有哪些不同？原因是什么？ 任务二??对市场进行各种水果的市场价格的调查，进行汇总。 1.两校学生分几个小组分别对当地市场上的常见水果价格作一个调查。并将数据做一详细的汇总，制作统计表。西宁市（或同仁县）时令水果的市场价格统计表 水果名称市场时价水果名称市场时价注：市场上所有的水果价格。 2. 阅读统计表，总结发现。从绘制成的统计图表中，你们发现什么? 有什么总结? 把你们的发现记录下来。并思考问题: 在图表中，最为突出(最多和最少)的数据是什么?? 你会如何解释你们的发现?对两地的价格你有什么想法？ 你们的发现对你有什么启示? 任务三???利用收集、整理和显示的数据：设计一个水果营养价值统计表，并总结发现。 1.两校学生分几个小组利用书籍、互联网等手段分别对常见水果作一个营养调查。并将数据做一详细的汇总，制作统计表。 各种水果的营养成份以及药用和美容价值统计表 成份 水果名称热量 （卡）水分 （克） 维生素A（IU）维生素C （毫克）钾 （毫克）纤维质（克） 药用价值 美容价值 2. 阅读统计表，总结发现。从绘制成的统计图表中，你们发现什么? 有什么总结? 把你们的发现记录下来。并思考问题: 在统计表中