高中考复习第一章力物体平衡.pptVIP

【　力物体平衡　】;考纲要求:;15．滑动摩擦，滑动摩擦定律 Ⅱ;力;一、力的概念：;分类：;二、常见的力：;重力是万有引力的一个分力， 另一个分力是向心力。;2、弹 力：;例题3：画出下列光滑球的受力示意图。;例题4：三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示，其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳：　 Ａ.必定是OA Ｂ.必定是OB Ｃ.必定是OC Ｄ.可能是OB，也可能是OC。;（3）杆的弹力不一定沿杆;（4）弹簧弹力：;3、摩擦力：;判断正误：;例题8：关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是： A两物体间有滑动摩擦力，两物体间就一定有弹力B两物体间有滑动摩擦力，两物体就一定都是运动的C两物体间有弹力且物体运动，两物体间就一定有 滑动摩擦力D两物体间有相对运动，两物体间就一定有滑动摩擦 力;例题10：如图，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力的作用，即F1=10N，F2=2N和静摩擦力，木块处于静止状态。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为：（ ） A、10N，方向向左 B、6N，方向向右 C、2N，方向向左 D、0;例题11(05北京)木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示。力F作用后：（ ）A.木块A所受摩擦力大小是12.5 NB.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 ND.木块B所受摩擦力大小是7 N ;例题13：如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜 面作用于物块的静摩擦力的：（ ） A．方向可能沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下 C．大小可能等于零 D．大小可能等于F;例题14：如图所示，物体在水平力F的作用下静止在斜面上，若稍许增大水平力F，而使物体仍能保持静止时：（ ） A．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大 B．斜面对物体的静摩擦力及 支持力都不一定增大 C．斜面对物体的静摩擦力一 定增大，支持力不一定增大 D．斜面对物体的静摩擦力不 一定增大，支持力一定增大;P;例题16：一物块m从某曲面上的Q点自由滑下，通过一粗糙的静止传送带后，落到地面P点(如图)，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带也随之运动，再把该物块放到Q点自由滑下，那么：（ ） A.它仍落在P点 B.它将落在P点左边 C.它将落在P点的右边 D.无法判断落点，因为 它可能落不到地面上来;F;例题18：如图是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意 图，A与B、C与D分别是皮带与轮缘相互接触的点，则下面判断正确的是（ ）难 A. 如果皮带不打滑，此时A与B、C与D处于 相对静止状态 B. B点相对于A点运动趋势的 方向与B点的运动方向相反 C. D点相对C点运动趋势的方 向与C点的运动方向相反 D. 主动轮受到的摩擦力是阻力， 从动轮受到的摩擦力是动力;不要画出物体施加的力， 不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上； 不要重复的画出效果力 (如合力、分力、向心力、恢复力等)。;A; M;例题19：如图所示，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放其上的固定挡板 MN 接触且处于静止状态。则斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为： A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个;求解外力及整体的加速度时，用整体法 求解内力时，用隔离法。;例题20：如右图所示，C是水平地面，A、B是两、长方形物块，F是作用在B上沿水平方向的力，试讨论下例几种情况下A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2的各种可能情况： A．μ1=0，μ2=0 B．μ1=0，μ2≠0 C．μ1≠0，μ2=0 D．μ1≠0，μ2≠0;例题22：如图A、B始终处于静止状态，则（ ） A、B对A的静摩擦力一定向上 B、F增大时 ，A与墙间的静摩 擦力增大 C、若GBGA，则B受到的静 摩擦力大于墙对A的静摩擦力 D、以上说法都不对;例题23：在粗糙的水平面上放一三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑， a保持静止不动则有： A、a与水平面间无摩擦力； B、a受到向右的摩擦力； C