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7.我不是最弱小
我不是最弱小的;学习目标: 1、 认识生字,能用自己的方法记住生字。 2、能正确、通顺地朗读课文。 3、知道课文讲了一件什么事?“我不是最弱小的”这句话是谁说的?谁是更弱小的呢?;独学我能行;对学、群学我快乐;交流展示我最棒;生字练兵场;;独学我能行:;我知道;对学、群学我快乐:; ; 突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。; “要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。 ;交流展示我最棒:; 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。; 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。; 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。; 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。;铃兰花; 萨沙问道:“妈妈,托利亚把自己的雨衣给了您,您又把雨衣给托利亚,托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢?” “那么,我为什么又保护不了任何人呢?” 萨沙问道,“就是说我是最弱小的人啰?” “现在我该不是最弱小的吧?”萨沙问道。 ; 说一说: 是家人的 ,是 萨沙自己的 ,让萨沙到 ,让萨沙自豪地说: 。 ;作业布置; 创编故事: 假如时光已经过了三十年,还是这一家子,还是在这样的日子里,还是在这样的森林里,出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢? 请你学着课文的样子自己创编一个故事写下来。
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