海绵纸—孔雀汇.docVIP

海绵纸——美丽的孔雀 活动设计　　孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和外形特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢？手工制作是深受孩子们喜爱的一种学习方式。鼓励幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美能力。　　活动目标：　　1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰。　　?2、鼓励幼儿耐心细致地制作手工作品，养成清洁整洁的作画习惯。　　3、了解孔雀的外形特征和生活习性。　　活动准备：　　1、海绵纸手工孔雀作品一张。　　2、海绵纸，黑色卡纸，剪刀，双面胶 　　3、构线笔、油画棒。　　教学过程：　　一、通过谈话，了解孔雀的外形特征和生活习性。　　小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗？（孔雀舞）　　（1）小朋友，你们见过孔雀吗？在哪见过孔雀？它长得什么样子？　　（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）　　（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。　　（4）你见过孔雀开屏吗？知道它们为什么开屏吗？　　一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。　　孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。　　　二、出示范画，引导幼儿欣赏。　　教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。　　教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用??种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？　　四、幼儿作画，教师巡回指导。　　小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。　　鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。　　结束部分：　　展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。