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江苏省仪征市第三中学九年级化学《4.1 燃烧与灭火》学案(无答案) 沪教版汇
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401 燃烧与灭火
1.学习目标
⑴了解燃烧及燃烧的三个条件。
⑵知道自燃和爆炸现象。
⑶了解灭火的一般方法。
⑷培养学生理论联系实际的能力。
⑸培养学生的主动探究意识及合作精神。
2.学习方法
3.预习导航
物质的燃烧事例观察到的现象镁在空气中燃烧磷在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧燃烧反应的特征：4.教学内容
第一课时
1．燃烧的定义： 。
注：特征： 。
【问题1】发光放热的现象一定是化学变化（燃烧）吗？（ ）
燃烧一定需要氧气吗？（ ）
【问题2】燃烧与缓慢氧化的区别：
２．一般情况下的燃烧的条件（3个条件缺一不可）
（１）
（２）
（３）
【说明】：着火点：
着火点是物质本身的内在属性，不随外界变化而变化
【红磷、白磷燃烧对照实验】
a. 现象： ；
b. 铜片上的白磷和红磷说明： ；
c. 铜片上的白磷和水中的白磷说明： ；
d. 要使水中的白磷燃烧，应 。
【“烧不坏的手帕”实验】
解释：
注：影响燃烧现象的因素：
（1） ，如：纸易燃烧、碳不易燃烧。
（2） ，如：铁在空气中不能燃烧、铁在氧气中能燃烧。
（3） ，如：煤块、蜂窝煤。
第二课时
二、灭火的原理与方法
（一） 灭火方法：
（1）
（2）
（3）
如：森林失火，可用 ________ ________的方法灭火，原理是 _______
煤气起火，可用 ______ ________的方法灭火，原理是 _______
油锅里的油着火，可用 ______ ________的方法灭火，原理是 _______
用嘴吹灭蜡烛，原理是
点燃的火柴竖直朝上，火柴梗不易继续燃烧： ________ _______
在宇宙飞船上点燃火柴，火焰会熄灭：
用铜丝绕成的铜管罩灭蜡烛，原理是
电器着火，首先 ________ ________ ________
（二）发生火灾时采取的措施：
应采取的措施火势较小火势较大
若能逃生若被困在火灾区时注：若室内起火，能否立即打开门窗：
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