枫树国小九十二学年度六年级上学期课程主题教学计画汇.doc

楓樹國小九十二學年度六年級上學期課程主題教學計畫 壹、主題名稱：楓樹、楓樹、知多少？ 貳、設計者：張惠冠、黃義介 參、適用年級：六年級 肆、教學時間：十四節，每節40分鐘 伍、設計理念： 配合九年一貫的精神，培養孩子帶得走的能力。 配合學校本位課程規劃，引導學生對自己生活的社區有更進一步的認識，並有效地運用社區資源。 運用電腦硬體與軟體將個人或作品製成網頁。 陸、課程統整架構 活動一 研究知多少？ 活動二 楓情萬種 楓樹、楓樹、 知多少？ 活動三 楓樹之美 柒、主要活動 活動名稱節數教 學 目 標相對應能力評量方式 研究知多少  2 能透過欣賞別人所做的專題報告，歸納出作研究時應注意之重點。 能對自己的報告規劃，能有創新之處。◎欣賞表現與創新。觀察 口頭表達 學習單  楓情萬種  8能關懷自己的社區。 能探討環境的改變與破壞可能帶來的危險。　 能運用自己的創造力，想像未來社區可能的樣子。 能結合電腦教學，將自己的資料以網頁的方式呈現出。 ◎表達、溝通與分享。 ◎尊重、關懷與團隊合作。 ◎運用科技與資訊。觀察 團隊合作 成果展示 楓樹之美  4能寫出簡單的pop字體。 2. 能將自己所蒐集到的楓葉，自訂一個標準加以分類。 3. 能設計出自己的書籤。欣賞表現與創新。 主動探索與研究。 成果展示 態度評量 八、「楓樹、楓樹，知多少」主題教學活動設計 活動名稱研究知多少楓情萬種楓樹之美活動 時間80分鐘320分鐘160分鐘教學準備蒐集完整的研究報告。 重點整理學習單。1.規劃學習單。 2.鼓勵學生事先收集資料。 3.與楓樹村的店家居民取的聯繫進行校外探查。 4.與學校相關單位取的聯繫。 5.進行路線規劃 pop練習紙 麥克筆 粉彩紙 護貝膠膜教學流程概述將全班分成數個組別。 老師發下研究報告。 各組分別討論重點，並加入自己組別的以意見。 各組分別上台報告。1.詢問同學是否知道楓樹村有何歷史及楓情。 2.請同學以組為單位，自訂主題，進行討論。 3.出發進行楓樹村的探查。 4.回來後將資料整理，開始製作網頁。 5.成果發表。 6.老師指導後將作品傳上學校網頁pop廣告字體教學。 請同學蒐集各種不同形狀或顏色之楓葉。 請同學自訂標準，將自己所蒐集到楓葉加以分類。 選出一片自己最喜歡的楓葉，配上配上pop字體做成一張書籤。檢討與建議 楓樹國小九十二學年度六年級上學期課程主題教學計畫 壹、主題名稱：數學生活化 貳、設計者：張惠冠、黃義介 參、適用年級：六年級 肆、教學時間：六節，每節40分鐘 伍、設計理念： 有感於學生進入高年級之後，對於數學畏懼的人越來越多，特設計此一主題，使學生對數學的想法能改觀，體認到原來數學是這麼生活化。 陸、課程統整架構 活動二 互助會 活動一 數學小故事 數學生活化 活動四 趣味大挑戰 活動三 匯率知多少？ 柒、主要活動 活動名稱節數教 學 目 標相對應能力評量方式 數學小故事 2 1.能透過各種不同的故事，體認到數學的多樣性。 ◎欣賞表現與創新。觀察 口頭表達 學習單  互助會  11.能知道民間互助會的形式 2.能算出得標者所應付出的 利息及利率。 ◎表達、溝通與分享。 ◎尊重、關懷與團隊合作。 ◎運用科技與資訊。觀察 團隊合作 成果展示 匯率知多少  2「比」表示兩個數量的對應關係，並在生活情境中認識比值的意義，進而利用擴分、約分策略，找出相等的比。  主動探索與研究。 成果展示 態度評量 趣味大挑戰 11.能透過趣味化的題目，體認數學之美。 2.能運用自己的創意，編寫出自己的題目。 ◎欣賞表現與創新。態度評量 學習單 口頭表達 八、「數學生活化」主題教學活動設計 活動名稱數學小故事互助會匯率知多少 趣味大挑戰活動 時間80分鐘40分鐘80分鐘 40分鐘教學準備1.老師先蒐集相關的數學有趣小故事。 2.相關的數學網站互助單 1.不同日期的台幣與美金匯率表 2.學習單 蒐集不同類型之數學趣味題。 教學流程概述1.老師先說一則有趣之數學小故事以引發同學的興趣。 2.請同學自行篇寫一則數學故事，或網路上搜尋相關資料。 3.分享創作或資料。 1.老師簡介民間互助會之形式及作用 。 2.同學自組互助會。 3.各組算出利息利率。 教師事前收集臺幣與美金比值，要學童逐一換算出當時日擁有一萬元美金，即可換得多少臺幣？ 再由學童自行構思利用一萬元臺幣（或更多亦可）作為投資資金，選擇適當的一段時機進行美金貨幣交易買賣，以獲得最大利益者為優勝者。 給予資金貨幣增額最高者頒獎，並有獎品獎勵相伴，嘉勉其操作成功。 完成學習單。