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朝阳六中化学学科导学稿 【课题】：水的净化 【备课组】：九年级化学备课组 【主备人】：王劲松 【备课时间】： 2010.08.28 【总课时】：1 一学习目标： 1、知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。过滤和蒸馏的原理及实验操作；硬水与软水的区别及硬水软化 2、过程与方法： 3、情感、态度与价值观： 二、学习过程 情景体验 你喜欢喝纯净水还是矿泉水，能说出三条理由吗？混有泥沙和菜叶的污水和纯净的水有什么区别？假山喷泉用的水一般是中水，中水和纯水有什么不同？ 二、活动探究 （一）纯水与自然界中的水 1.【阅读】教材P54【归纳】纯水与自然界中的水的区别 2.【观看、比较】教材P55图3-15（或教师用多媒体演示），了解自来水厂净化水的过程 【归纳】自来水厂净水流程及每个环节的作用 （二）活动与探究———水的净化 1.【探究目的】天然水如何净化？ 2.【设计实验方案】 提供以下药品及仪器用品：天然水、明矾、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。 3. 【实验探究】 实验步骤实验现象结论   4. 【实验结论】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________。 5. 【评价与反思】可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体? _________________________________________________________________________________________________________________。 （三）举一反三 【阅读】教材P56图3-18【归纳】活性炭净水器的净水原理 （四）硬水和软水 1. 【思考】水壶或盛水器具上结水垢的原因? 【归纳】硬水和软水的定义 硬水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 软水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 【实验探究】硬水和软水的检验 实验方案实验现象结论3. 【思考、讨论】硬水的危害 4. 【阅读】教材P56-57，图3-21和图3-22 【了解】蒸馏的原理及实验操作 【归纳】硬水软化的方法 生活中：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??＿＿＿＿＿ 实验室：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （五）水的净化方法 【思考、归纳】水的净化方法及各种方法对水的净化程度的比较 净化水的方法原 理 作 用 探究反思 1．我的收获：____________ ________ 2．我还存在的问题：____ ______________________。 板书设计 水的净化 一：纯水与自然界中的水 二：水的净化 三：硬水和软水 课后作业：完成检测，预习下节内容，搜集有关信息。 反馈练习： 1、硬水中溶解有较多的（　　 ）。 A.钠的化合物　　B.镁的化合物　　C.铝的化合物　　D.钙的化合物 2、自来水厂的过滤池的作用是（　　　）。 A.除去不溶于水的杂质　　 B.除去各种杂质 C.除去矿物质　　D.杀菌消毒　　 3、蒸馏水是（　　）。 ①纯净物　②化合物　　③单质　　④混合物 A. ①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.①② 4、下列操作与净化水无关的是（　　）。 A.过滤　　B.吸咐　　C.蒸馏　　D.电解 5、 常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿＿。 6、两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它？ 7、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是 （ ）。 A．水和酒精 B．食盐和蔗糖 C．木炭粉和二氧化锰粉末 D．食盐和砂土 8、下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是（ ） A．煮沸、过滤 B．吸附 C．加肥皂水搅拌 D．静置、过滤 9、下列各种方法中能显著降低水的硬度的是（ ） A．过滤 B．静置 C．煮沸 D．吸附 10、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的