幼儿园环境设计作业汇.doc

华师幼儿园环境设计 1．第1题 “皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。 A.信任原则B.多关注 答案：B 2．第2题 依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。 A.家庭环境B.社区环境 答案：A 3．第3题 幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。 A.年龄B.性格 答案：A 4．第4题 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则 答案：A 5．第5题 良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 A.亲密??动作B.如母亲般的关怀 答案：A 6．第6题 布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。 A.环境学B.生态学 答案：B 7．第7题 幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（） A.质量要求B.规格要求 答案：B 8．第17题 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（） A.行为环境B.精神环境 答案：A 9．第18题 脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。 A.正u型B.倒U型 答案：B 10．第19题 华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。 A.行为主义B.人文主义 答案：A 11．第20题 幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 A.静态的B.动态的 答案：B 12．第21题 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。 A.平衡B.同化 答案：A 13．第22题 18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们……”。 A.洛克B.夸美纽斯 答案：A 14．第23题 幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。 A.区角环境B.自然环境 答案：A 15．第24题 幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。 A.暖色调B.冷淡色调 答案：B 16．第8题 幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。 答案：正确 17．第9题 幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。 答案：错误 18．第10题 幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 答案：正确 19．第11题 “人是环境之子”是（行为主义）的环境观。 答案：正确 20．第12题 环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。 答案：正确 21．第13题 种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。 答案：正确 22．第14题 幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案：正确 23．第15题 著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。 答案：正确 24．第16题 户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。 答案：正确 25．第25题 .著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。 答案：正确 26．第26题 环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。 答案：正确 27．第27题 幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。 答案：正确 28．第28题 表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。 答案：正确 29．第29题 活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。 答案：错误 30．第30题 意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。 答案：正确 31．第31题 幼儿园的物质环境是幼儿园整个教