天津自考“园林树木及栽植养护”课程考试大纲汇.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：园林树木及栽植养护 （2002年12月版） 课程代码：3252、4153 PAGE  第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：园林树木及栽植养护 课程代码：3252、4153 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程为高等教育自学考试农业综合技术专业（园林与花卉方向）的主要专业技能课之一，以识别树木的特征为主，并需要掌握树种的生态习性，用途和繁殖栽培、养护技术。园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大，园林建设以植物造园（景）为主流，因此园林树木及栽植养护学对园林规划设计、绿化施工以及园林树木栽培等实践工作具有重要的指导意义。 二、课程目标与基本要求 （一）课程目标 1、深入理解园林树木的生长发育规律。 2、理解并掌握园林树木的整形、修剪和养护的管理理论和技术措施。 3、掌握植物分类学方法和园林树木在园林建设中的分类法的基本理论和方法。 4、掌握各园林树种的生物学与种类和生态学特征。 5、全面了解各园林树木的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术。 （二）基本要求 1、掌握园林树木的生长发育规律和管理措施，并能结合生产实践综合应用。 2、正确识别全国珍贵树种和华北地区的园林树种90种，重点掌握30种左右常用的园林树种，并能运用工具书鉴定树种的基本技能。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是以植物学和植物生理学基础、土壤肥料学为先修课程，同时，为进一步学好本专业的各门专业技能课打下良好的基础。 第二部分 课程性质与考核目标 第一章 园林树木的分类 （教材第一章） 一、学习目的与要求 通过本章学习掌握园林树木学定义、任务和学习方法，园林树木在园林建设中的作用，我国园林树木的资源以及分类方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：树木生长类型的分类；树木观赏特性的分类。 应用：植物分类检索表的使用；我国园林树木的资源。 （二）次重点 识记：树木在园林绿化中用途的分类；施工及繁殖栽培管理需要的分类。 （三）一般 识记：对环境因素适应能力的分类；树木经济用途的分类。 第二章 园林树木的生长发育规律及生态习性 （教材第二、第三章） 一、学习目的与要求 通过本章学习考生应理解生命周期、顶端优势等相关概念，理解环境中各生态因子之间的关系和对园林植物生长发育的影响，掌握树木生命周期的生长特点和各器官的生长发育规律。 二、考核知识点与考核目标 （一）重点 识记：生命周期和年周期；树木的物候期；花芽分化；顶端优势；植物的环境因子；生态因子；生存条件、积温、光周期现象。 这样他们才肯配种 2013必威体育精装版电影 火影忍者漫画 奇城笑话网 教育基地 一对夫妇跟团去参观一间养猪场，养猪场的主人为他们介绍本场一些特别的猪，首先看的是铜牌猪，顾名思义，这些猪是得过铜牌的，为什么得到铜牌呢？因为这些猪两天就可以配种一次。这个太太一听，就白了她先生一眼，并且冷冷地说着：「你看！你看！你看！」这个先生他没说什么，只是头低下去了一点。接下来看的是银牌猪，顾名思义，这些猪是得过银牌的，因为牠们每天都可以配种一次。这个太太一听，就用力地瞪着她先生，并且朗声地说着：「你看！你看！你看！」这个先生还是没说什么，只是头更低了。再来就要看金牌猪了，金牌猪的特点是每天可以配种两次，或者三次、四次，甚至更多次。这个太太一听，狂怒不可遏抑，张开血盆大口，对着她先生咆哮：「你看！你看！你看！」这个先生头已经低得不能再低了，这时他问了养猪场主人一个小问题：「请问这些铜牌猪、银牌猪以及金牌猪，牠们每次都是跟同一只母猪配种的吗？」主人说：「当然不是啦！每次都要不同的母猪，这样他们才肯配种。」这时，这个先生面带微笑地看着他的太太，然后以雄狮般的气势，对着她怒吼：「你看！你看！你看！」理解：树木生命周期的生长特点；年周期的特点；树木的物候期。 （二）次重点 识记：生长发育的含义；芽的异质性、萌芽力和成枝力；芽的潜伏力；霜害；冻害；生长期积温；有效积温；活动积温。 理解：树木各器官的生长发育规律；各环境因子对园林植物生长发育及分布的影响。 应用：园林树木的物候观测。 （三）一般 识记：生长势；干性与层性；向心更新；环境；寒害；冻拔；冻裂。 理解：树木的整体性及其生理特点；环境中各生态因子之间的关系。 第三章 园林树木群体及其生长发育规律 （教材第四章） 一、学习目的与要求 通过本章学习考生应理解群体的生长发育和演变规律、理解生态型和生活型的含义，掌握栽培群