八年级物理上册第一章复习教程.ppt

八年级物理上册;观察新奇的物理现象;浩瀚的宇宙 我们生活的地球只是其中一颗;什么是物理学?;怎样学好物理学？;科学探究的基地就是;四、走进实验室： 学习科学探究;（一）、认识科学探究的工具;1、长度测量仪器:;2、实验室质量的测量仪器;3、生活中常用的测量质量的工具;;温度计;电流表： 测量电流的仪器;电的测量仪器;7、测量力的仪器;8、体积的测量仪器;（二）、像科学家一样探究; 下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？; 小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。; 小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。__________;五、测量：实验探究的重要环节;（一）、从木工尺到米原器; 在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号为m. 　　 常用的长度单位还有 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。;1km=103 m 1dm=10-1 m 1 cm =10-2 m 1mm 10-3 m 1μm 10-6 m 1nm=10-9 m 练习： (1)2.5 m= cm = μm (2)15nm= mm= km;（1）请同学们观察一下刻度尺上1dm、1 cm、1mm的长度。 （2）请一个同学用手比划一下1m的长度。 练习：在下面的数字后面填上合适的单位 1）教室的高度大约是4 ； 2）课桌的高度大约是75 ； 3）一个中学生的高大约是15.5 ； 4）一个一元硬币的厚度大约是2 。;（二）、测量长度;（2）正确使用刻度尺;;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;选尺：;错的;放对：;看对：;读对：;记对：;（3）测量长度应注意的问题;（4）几种特殊的测量方法;（5）实验探究：测量教科书长度;（6）误差;b、误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 ;4）减小误差的方法;（7）活动：测量身高和腰围;（三）、测量时间;（1）观察：认识停表;（2）活动：测量心率;;探究问题：降落伞在空中滞留时间 与什么因 素有关？;制定方案：;3.设计记录数据的表格:;4.实验数据记录:;5.实验数据分析：;实验次数;实验次数;实验次数;实验次数;5.实验数据分析及结论：;④ 比较⑷和⑸两组数据可知 ; 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。