八年级语文下册文言文及古诗词归纳复习(完整版)教程.pptx

八年级下册文言文及诗词复习归纳;21、《与朱元思书》;二、翻译下列文言句子。 ?? 1、 风烟俱净，天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。 ?? 2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。 ?? 3、 负势竞上，互相轩邈。 （那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。 ?? 4、 鸢飞戾天者，望峰息心。 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。 ?? 5、 经纶世务者，窥谷忘反。 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 ?? ;1)本文总领全文的句子是： 2)文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ 答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3)文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ 答：表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）;4)请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 异水： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 奇山：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 5)从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 ： 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6)鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰窥谷;22、《五柳先生传》;二、翻译下列文言句子 1、闲静少言，不慕荣利。 闲适安静，很少说话，不羡慕荣华利禄。 2、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 （他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。 ??3、衔觞赋诗，以乐其志。 一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。 4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵. 不为贫贱而忧愁，不热衷于升官发财。;23、《马说》; 7、 是马也，虽有千里之能 ?? 8、 且欲与常马等不可得 ?? 9、 才美不外见 ?? 10、故虽有名马 ?? 11、安求其能千里也 ; 二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手。 所以即使有好马，只是屈辱在奴役的（养马）人的手里。 ?? 2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。 ?? 3、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。 ?? 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 驾驭千里马而不按照驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。 ?? 5、其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！; 《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。 (一)本文中心句： (二)本文写法： 1)表明食马者无知的句子或千里马被埋没的根本原因： 食马者不知其能千里而食也。 2)千里马被埋没的直接原因： 食不饱，力不足，才美不外见。 3)写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子： 策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。 4)“其真不知马也”的作用： 与开头呼应，点明全文主旨。;5)《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是： 世有伯乐，然后有千里马． 6)在《马说》第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面？ 答：①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意 7)《马说》中描写千里马终身遭遇的句子是： 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 8)《马说》的主旨是： 9)怀才不遇的人常慨叹的两句话是： 10)对食马者进行强烈讽刺是哪一句？ 执策而临之，曰：“天下无马！”;24、《送东阳马生序》;二、翻译下列文言句子 ?? 1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计