第6课___文艺复兴和宗教改革.ppt

第6课 文艺复兴和宗教改革;一、意大利的资本主义萌芽 1.意大利工商业的繁荣和资本主义萌芽的出现 2.新兴资产阶级的要求与神学世界观的矛盾;二、文艺复兴在意大利的兴起 1.原因： 城市工商业发达；历史文化积淀深厚；来自拜占庭的古代文化“输血”；; 2、文艺复兴实质 文艺复兴（Renaissance）是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动。文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段文学艺术与科学革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。;文艺复兴并不简单地是古典的文学、艺术的复活，倒是新的学术的创建；这就是说，它不只包括了“再生”，而且还涵慑着“新生”。不过再生与新生实际上乃是一体的两面……这一体又是什么呢？简言之，便是“人”的重新发现……文艺复兴的学者与艺术家便正是要……创造一个以人为中心的艺术与学术的世界。 －《余英时文集第六卷·民主制度与近代文明》 ; 从一开始，他们的思想就是朝着一种比较世俗化的人生观，集中焦点在“此世”，而不是中世纪想像中的那个“彼世”，… 人文主义者坚持认为，人只要有足够大的胆量是能够制服命运的。对于人的创造能力和塑造自己生活的能力这样强调，产生了对人的个性和提高自我意识的兴趣，… 历史不再被认为是天意的实现，而是人类的努力和失败的产物。 …… 它（文艺复兴）所代表的思想，它对人的经验的价值和中心地位－…即人的尊严－的坚持，力量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远的压制。尽管在十六世纪末要认识到这一点是困难的，但是未来站在它们一边。 －[英]阿伦·布洛克 《西方人文主义传统》 ;4.文艺复兴的代表人物及其成就 （1）但丁和《神曲》 ;（2）薄伽丘和《十日谈》;（3）“人文主义之父”彼特拉克;（4）美术三杰;文艺复兴运动以前的圣母像; “圣母好像在说：‘请你们抱去吧，他不是我的。’但同时又把他紧贴在怀里，好像如果可能，她就带着他逃到一个遥远的地方去，用自己的奶来喂养这个并非‘救世主’，而是自己儿子的普通婴儿。” －赫尔岑; 《最后的晚餐》; 雅典学园; 谁不尊重生命，谁就不配拥有生命。 －达·芬奇;创造亚当;莎士比亚（1564—1616）;; 三、宗教改革(16世纪) 2．开始标志：马丁?路德发表“九十五条论纲”。 3．马丁?路德的主要思想： (1)信仰得救。 (2)简化宗教仪式。 (3)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 (4)君权高于教权。 4．结果：新教教派出现、形成。(路德教派、　加尔文教派、英国国教　);第三十九条解释了赎罪券教士宣讲背后的虚假本质：“最博学的神学家也很难自圆其说，如果他同时向信众鼓吹赎罪券的特效，又宣扬真诚悔罪的必要性。” ; 三、宗教改革(16世纪) 5．实质：新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建和反罗马神权统治的政治运动。 6．影响： (1)政治：打击了西欧的封建势力，对后来资产阶级革命产生了重大影响。 (2)经济：促进资本主义经济进一步发展。 (3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (4)思想：解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展。; “文艺复兴”的影响基本上是在知识分子当中，而到了“宗教改革”，影响更进一步。究其原因，…因为在西方…所有人都信教，…“宗教改革”接着“文艺复兴”下来，享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响，而把人文主义普及到了社会。因此“宗教改革”的影响是社会性的。换句话说，它把欧洲人民的觉悟，提高了一步，因为这件事情是人人都要参与的。 －陈乐民《欧洲文明十五讲》; “路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣便成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教中解放出来，是因为他把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从锁链中解放出来，但又给人的心灵套上了锁链。”———马