人教版思想品德八年级下册第六课第一框教学课件教程.ppt

家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人．; 在西北昏黄的天幕下，有这样一段记者与放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱。”“挣钱做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“生娃做什么？”“放羊。” 短短的一段对话，叙说了放羊娃的一生，从放羊到放羊的轮回中只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。 难道我们的生活就那么简单？我们不甘心那个简单的轮回，却又无法为自己找到一个更好的轮回，这种轮回对于一个正处于对人生与未来充满渴望和憧憬的热血沸腾的少年来说，是一种生存的悲哀。;;第六课 终身受益的权利;学习目标：;（一）、教育为人的幸福生活奠基 1、教育的含义和功能 （1）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 （2）功能：教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。;2、教育的作用;;例1、在滚滚奔流的历史长河中，教育是一首永远没有休止符的进行曲。教育的最终目的是（ ）;例2、“玉不琢，不成器;人不学，不知义。” 《三字经》中的这句话说明的道理是 （ ）;例3、接受教育能为我们未来的幸福生活奠定基础。因为 （ ）;例4、材料一：温家宝总理强调，教育是发展的基石。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家的振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流的国家。材料二：2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式公布。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，这一规划体现了让人民群众满意、符合中国国情的时代特点，对我国教育事业的发展乃至整个现代化建设事业都具有重大意义。;阅读材料，回答下列问题：; 招聘广告 1.建筑工地小工若干,身体健壮, 2.某厂招收制袋工,初中文化,身体健康, 3.公司招牌工程师,研究生学历,软件开发专业， 4.湖南大学招聘教授,国家工资外,年工资补贴10万元,配备一套三居室住房。 上述招聘广告对你有什么启示 ; 不同职位对应聘者受教育程度的要求不同，付出相应劳动的薪资差别也很大。职位越高，薪资越高，应聘者的教育程度也越高。 这充分显示了教育的作用： 教育获取知识,知识改变 命运。 ;◎结合P58—59“阿伟龙野人”的故事，设想一下不受教育对个人意味着什么？ 要求：组内交流，选出代表，班级展示;1.P60小余例子里的问题。 2.P61小淘例子里的问题。 要求：组长组织，全员参与，讨论交流，组长评价;阅读教材P61材料，回答问题： ①孩子上不上学只是个人私事吗？ 答： 根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。可见，孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。 ②爸爸有权利不让小丽上学吗？如果小余自己不想上学，她就可以不去吗？ 答：爸爸无权让小丽退学。小丽也无权不去上学。因为义务教育具有强制性。; 填一填：接受知识，掌握知识的益处;（二）、我们享有受教育权;2、义务教育的地位、含义;3、义务教育的特征;例5、下列关于受教育权的说法正确的有 （ ）;例6、2009年2月22日，2007~~2008学年度国家奖学金颁奖大会在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东为获奖者颁奖时强调；要建立健全家庭经济困难学生资助政策体系和国家奖学金制度，保障每个孩子不因家庭经济困难而失学。阅读上述材料，回答下列问题：（1）这项措施保障了未成年人的哪项权利？（2）国家、社会为保障公民的这项权利，还采取了哪些措施？（3）国家为什么要采取这些措施？;例7、下列对“义务教育”中的“义务”一词的理解正确的有 （ ）;例8、目前，我国已在全国范围内实现全部免除城乡义务教育阶段学杂费。对贫困家庭的义务教育阶段学生免费提供教科书，对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。国家的这一政策表明 （ ）;例9、我国《禁止使用童工规定》指出，不满16周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康，保障其接受义务教育的权利，不得允许其被用人单位非法招用。据此回答（1）~（2）题：;单项选择：每小题10分，共60分;; ;7、实施义务教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的