人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教学设计教程.ppt

27 卖木雕的少年;名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次 ;“我们是朋友！”;穷困潦(liáo)倒 无家可归;衣不蔽体 食不果腹;缺衣少食 四肢乏力;骨瘦如柴 瘦骨嶙(lín)峋(xún);疾病肆(sì)虐(nǜe) 病魔缠身;中国医生在细心地为非洲病人治病;中国教师正在耐心地为非洲学生讲解;中国人给非洲人民发放物资。; 为了帮助非洲修筑坦赞铁路，中国派出了大批工程技术人员，其中有64人为之献出了宝贵的生命。; 你从文中哪些句子体会到“我”的遗憾？边读边作个记号。; 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。; 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。; 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。;“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。;“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。; 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。; 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。; “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测到。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 ; “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测到。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 ; 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 ; 默读10—15自然段，画出描写少年言行的句子，并想象他当时是怎样想的。 ; 他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。 ; 他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。 ; ;自读11——15自然段; 啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。;“这个小，可以带上飞机。” “太好了！（给你钱）” “不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！我们是朋友！”;我们是朋友！;我要写几句话夸夸那个黑人少年。;;;“中国人是我们的朋友！”