高中语文专题六九日齐山登高课件苏教版选修~唐诗宋词选读.ppt

晚唐，唐王朝进一步走向衰败，宦官操纵时局，士大夫党争不休，藩镇对抗朝廷，经济日渐凋敝，时代把一层失望与沮丧的阴影投射在文人的心中。他们的作品，不仅没有盛唐时代那种自由奔放的朝气，也没有中唐时代那种满怀激烈的勇气。他们不是不关心社会政治，但这种关心总是伴随着失望；他们常常表现旷达，但这种旷达却和无奈相连。哀婉和衰飒的气氛笼罩着这个时代的诗坛。因此，诗人较多吟咏的有三类题材：历史、自然与爱情。对历史的追怀是对现实的喟叹，对自然的眷念是对人世的疲倦，对爱情的寻求是对个人心灵的抚慰。;晚唐诗歌在气象格局上虽然已经失去了盛唐诗歌的大气磅礴之势，但晚唐诗人们在中唐创新求变的基础上继续掘进，诗国仍然是一派绚丽灿烂的景象，出现了许多成就突出的诗人，李商隐和杜牧就是晚唐诗人中的佼佼者。李商隐擅长律绝诗，常以歌咏历史题材来讽喻现实。杜牧的清新明丽的抒情小诗，广为人知。 本专题以“小李杜”的诗歌鉴赏为主，兼顾选了几篇其他诗人的诗篇。 《九日齐山登高》用节日登高的快慰来排遣内心的抑郁。本诗把旷达和愤郁两种思想感情交织在一起，用峻峭挺拔的艺术手法表达出来。;《寄扬州韩绰判官》以对扬州城特定的景观和优美的意境的描写刻画来怀念并调侃故人。风格悠扬，清丽俊爽。 《无题》(相见时难别亦难)应是一首感情深挚、委婉缠绵的爱情诗，诗人写出了爱情成就的艰难、两地相思的痛苦以及对爱情坚贞的意志，写得缠绵悱恻，凄婉动人。 《安定城楼》则是登楼抒怀，以贾谊、王粲自况倾吐自己壮志难酬的感慨，讽刺嫉贤妒能的统治者。诗中灵活用典，含蓄又尖锐；感情浓郁，格调激昂，具有很高的艺术造诣。;《长安晚秋》通过特定环境中的秋景描写，反映诗人的宦游羁旅之苦和思归之情。全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。 《商山早行》写深秋商山早行的所见、所闻、所感，通过鲜明的艺术形象，表现行旅之劳，抒发思乡之情。诗中选择最富有特征的景物，情景结合，故乡景色与旅途景色对比鲜明，值得借鉴、学习。;1．了解晚唐诗歌的基本倾向和特点。 2．把握李商隐诗的思想内容。 3．理解杜牧诗歌的思想内容及艺术成就。 4．理解晚唐其他一些诗人的诗作的思想内容和诗歌创作的手法技巧。;1．鉴赏杜牧的《九日齐山登高》这首登临诗，要着手把握诗人抒发了怎样的情怀，领略其感怀的艺术技巧。欣赏作品的意境美是理解《寄扬州韩绰判官》的关键。 2．鉴赏李商隐的《无题》应注意从表现手法去理解其内容，《安定城楼》要准确理解诗歌中运用的典故神话的寄托之意。 3．阅读《长安晚秋》《商山早行》可从以下几个方面入手，就很容易理解：;(1)分析诗题，知道写作重点。 (2)抓住诗歌意象，理解作品内容。 (3)找出关键词句，把握思想感情。 (4)辨析表现手法，明确表达作用。 (5)从字句入手，揣摩诗歌语言。 ;知识卡片 1．作者名片 杜牧(803—853)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。后世称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。;2．文题背景 这首诗是公元845年(唐武宗会昌五年)杜牧任池州刺史时的作品。重阳佳节，诗人和朋友带着酒，登上池州城东南的齐山。 ;“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。”他面对着秋天的山光水色，脸上浮起了笑容，兴致勃勃地折下满把的菊花，觉得应该插个满头归去，才不辜负这一场登高。诗人意识到，尘世间像这样开口一笑，实在难得，在这种心境支配下，他像是劝客，又像是劝自己“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”——斟起酒来喝吧，只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨。这中间四句给人一种感觉：诗人似乎想用偶然的开心一笑，用节日的醉酒，来掩盖和消释长期积在内心中的郁闷，但郁闷仍然存在着，尘世终归是难得一笑，落晖毕竟就在眼前。;于是，诗人进一步安慰自己：“古往今来只如此，牛山何必独霑衣。”春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”诗人由眼前所登池州的齐山，联想 到齐景公的牛山坠泪，认为像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齐景公那样独自伤感流泪。;有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”，从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人倒不一定是故意用旷达的话，来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。诗人主观上未尝不想用节日登高的快慰来排遣抑郁。篇中“须插”、“但将”、“不用”以及“何必”等词语的运用，都可以清楚地让人感受到诗人情感上的挣扎。至于实际上并没有真正从抑郁中挣扎出来，那是另一回事。;hán ;;【考点链接】 登临诗的文化解读 《九日齐山登高》是一首登高诗。古典登高诗是高考“诗歌鉴赏题”的重要命题取材源之一，如广东、福建高考中都考查