二年级上册思训教材教程.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 39 第一讲 长度单位——线段 思路导航： 在解决“数线段”这类题目中，我们可以选择不同的点作为起点，然后通过找不同的终点，得出线段的条数。值得注意的是：在找起点和终点时，要按顺序找，以免遗漏。 B A 1、连接每两点画一条线段，你能画出多少条？ F C E D 列算式： 2、数一数或列算式，下面有（ ）条线段。 列算式： 3、数一数或列算式，下面有（ ）条线段。 列算式： 4、用这把残缺的尺子可以画出几条不同长度的线段？请分别画出来。（单位：厘米） 0 2 9 5 344442 11131 4 24323 412341 第二讲 数数图形 思路导航： 我们已经认识了点、线段、角、三角形、正方形、长方形等各种图形，还要学会数图形的时候，在数图形时要按照一定的顺序有条理地去数，做到不重复，不遗漏。 A B 1、右图中有（ ）个角。 C D O 列算式： 2、右图中有（ ）个三角形。 列算式： 3、右图中有（ ）个长方形。 列算式： 右图中有（ ）个正方形。 列算式： 4324 2 214 212224121424 第三讲 巧填竖式（一） 思路导航：为了更好地让学生们理解十进制算理，在引入竖式计算的同时让同学们更好地认识竖式计算的明了性，更有利于理解上学期已经学过的十进制计算算理，更很好地贯彻数位的学习。重点掌握不进位加法和进位加法。 23+（ ）（ ） 45 24+（ ）（ ） 49 23+（ ）（ ） 88 5+ （ ） 10 3（　）+ 2 40 6+ 80 8+ 13 　 4+ 9 54 　 4+ 7 4 58+ 83 4+ 9 64 4+ 37 4 4214 2 231 4322413424 第四讲 巧填竖式（二） 思路导航：为了更好地让学生们理解十进制算理，在引入竖式计算的同时让同学们更好地认识竖式计算的明了性，更有利于理解上学期已经学过的十进制计算算理，更很好地贯彻数位的学习。重点复习不退位情形和退位情形。 ４５－（ ）（ ） ２３ ４９－（ ）（ ） ３３ 　　 ８８－（ ）（ ） ３５ １０－ （ ） 　６ 　 3０－ ８ ２（） ８０－ （）（） ６0 １３－ 　８ 　　 4－9 １4 4－ 7 4 ８３－ ３８ ６－ 9 ３4 ８－ 37 4 1321 3 314 31334141343 第五讲 简便计算 思路导航：在加减法计算中有时根据题目里几个数的特点，采用一些简便、快捷的方法计算，不仅可以节省时间，还可以保证计算正确。三个或三个以上的数相加减时为了使计算又快又对，可以把相加能凑成整百、整十的数先算，再和第三个数算。如果是两个数相加减可以把接近整百、整十的数当做整百、整十数算。注意：多加了要减、少加了要补；多减了要补；少减了再加。 在加、减混合运算中根据“先加后减或先减后加”结果不变的性质可以把运算后能得到整百、整十的数先算。 用简便的方法计算： 1、65+24+6 2、32+25+8 3、153+(47+168) 4、254+(346-198) 5、141-102 6、175-57-43