任课教师常规教学评估细则.docVIP

任课教师常规教学评估细则 一、教学常规：按照学校各科教学常规进行教学活动，备好课、上好课，相互听课互相学习，认真批改学生作业，了解教学效果，认真参加教研活动，提高教学质量。 1、备课教案、学案： （1）按照学科教学常规要求，课程教学目标以及班级学生实际撰写教案，编写学案，做到授课过程和教案、学案基本一致。 （2）坚持集体备课和学案二次备课，集体备课可以根据实际分单元各司其职；学案应根据学生实际加以二次备课。 （3）所有课时均应有备课教案或二次备课的学案，新任模块或新任学科教学的老师必须100℅用详案，跨年级跨学科或多年从事同一教材教学的教师做到详案数不少于50%，工作不满3年的青年教师也必须100％使用详案。 （4）教案书写要工整，文字简明，务求实用；教案内容详实形式规范，有教学目标的设置，教学重点的内容叙述和强化教学的措施；有??学难点分析和突破策略的预设；有教学方法、教学媒体的选用和学生学习方法指导的安排，有教学流程、练习及板书的设计等。 （5）50%的教学案必须有教后反思或小结。 考核部门：各学科教研组 2、上课（课堂教学纪律） （1）上课正式铃响前进教室（包括室内操及眼保健操时间），课上不做与教学无关之事。 （2）按时候课、上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂；中途不随意离开课堂；关闭通讯工具，不坐着讲课。 （3）用普通话授课，板书工整精当，正确熟练地使用教具和电教器具。 （4）未经教务处批准，不得私自停课、调课、代课。若有紧急情况需自行临时安排课务的必须向年级部负责人以及教务处汇报情况。 （5）任课教师必须严格有效地管理课堂，若有发现学生睡觉、看杂书等做与课堂教学无关的事，则该教师当月常规考核上课部分为不合格。 考核部门：年级部、教务处 考核说明：这部分考核不受比例限制。 3、听课评课： （1）听课节数（不包括外出教研活动听课）：工作不满三年的教师每周不少于2节，专任教师每学期不少于10节，备课组长不少于12节，教研组长不少于15节，中层以上干部不少于20节，分管教学领导不少于30节，校长不少于50节。 （2）听课要求：课中做好记录，课后由教研组长签字，参加评课交流，并将评课上传校园网。 无故缺席组内校本教研课则该月常规考核听课评课部分为不合格。 考核部门：各学科教研组 4、作业批改与讲评： （1）精心选题。基础强化性、迁移拓展性和深化提高性习题三者兼顾，保证习题的典型性；题量适中，课内练习为主；由教研组（或备课组）对本学科的作业数量、用时、形式等提出统一要求，鼓励教师进行作业内容、形式上的创新尝试。 （2）充分“备题”。用于学生训练的习题要根据学生实际分层，教师必须先行演算解答；每学期语文教师写作“下水作文”的数量，不得少于任教班级学生作文篇数的三分之一。 （3）认真批改。统一批改符号；批改及时，批阅方式和评语富于激励性；签注成绩（分数或等第）和批改日期，作文还应当有恰当的眉批、尾批；提倡对学生的作业进行面批。 （4）注重讲评和订正。综合性练习或一个阶段的学习后，应集中进行练习讲评，讲清解题思路，归纳题型特点，分析答题得失，引导学生自行纠错订正，迁移拓展，举一反三，触类旁通。对学生订正后的题目必须进行二次批改。 考核部门：各学科教研组 5、教研活动： （1）外出教研活动：积极参加各级各类教研活动与学习培训，在规定时间内上缴活动记录。 （2）校本教研：认真参加学校或教研组组织的学科教研学习，更新教学观念，提高教学能力。认真参加集体备课活动，团结协作，资源共享。不得无故缺席。 （3）加强教学方法、教学课题研究，逐步形成个人教学特色。 （4）积极参加学校网上教学论坛等活动，全面提高教学能力。 考核部门：教科室 6、考试规范： （1）精心命题：依据课程标准及阶段教学目标，结合教学和学生学习实际，精心编制试题，以保证测试的积极导向；保证试题的信度、效度和恰当的区分度， 所出试卷年级均分必须符合教务处或年级部所规定分值范围。 （2）严格监考：执行考务规范，严守考试纪律；加强诚信教育，维护考试秩序，杜绝作弊现象。不做与监考无关之事，一经发现当月该项常规考核为不合格。 （3）认真阅卷：由学校统一安排的各类考试，一律以备课组为单位，统一时间，集中、交叉、流水批阅；坚持评分标准，规范拆封、登分程序，确保阅卷质量。 （4）及时讲评：考试结束后，要认真开展试题评价和答题情况分析工作；由任课教师做好试卷分析和查漏补缺工作并及时上报各类数据与分析。 （5）凡重大考试，45周岁以下的教师一律参???所教学科的同步考试。 考核部门：年级部、教务处。 二、教学考核： 1、常规考核100分，由各教研组长根据学校各项常规要求制定符合学科特点的月检查考核细则，按月开展考评；教务处将根据要求采用不定期抽查的方式进行检查落实情况。下列为各项常规要求的分值：