江西广丰一中 吴选秋 对联教学.pptVIP

江西广丰一中 吴选秋; 六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予； 万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。;两表酬三顾　　 一对足千秋; 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三愿; 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻. ;李 杜 祠 诗成仙圣吟，句泣鬼神，天下风骚双绝唱； 名岂文章著？情关疮痍， 笔间忧乐两刚锋。;一门父子三词客　　 千古文章四大家; 左绵胜地，磊落山水，滩声曲折，云影低衔 ,危楼凌云，倚星揽月，碧瓦朱甍，了翁深情，踏遍王孙草畔，人人里歌涂咏，天府满春色。 巴蜀名城，富乐天地，葡萄酒绿，爽籁悬奏，帝子流芳，枕江抚翠，绿涪青山 ，君王旧迹，记得江东诗句，处处画船萧鼓，川汉闹笙歌。; 一 池 荷 花 迎 风 舞 ——思维拓展在对联写作中的运用 教学目的: 1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2．掌握对联知识，学习拟写对联。 3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。 教学设想: 利用一个课时让学生了解对联的特点,学会对联的写作。 教学时数：一课时 教学内容: 1.对联分类（初步了解） 2.名联欣赏（初步了解） 3.对联的特点(重点) 4.简繁拓展训练(重点) 5.学习应用 (重点与难点) 附:贻笑大方 ;对 联 分 类 ＊按用途分类 　　 1.通用联——春联 　　 2.专用联——茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、赠联、行业联、题答联、励志联 ＊按字数分类 　　 1、短联（十字以内） 　　 2、中联（百字以内） 　　 3、长联（百字以上）等。 ＊按修辞技巧分类 1．对偶的形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。 　　 2．修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。 3．技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。 ＊按联语来源分类 　　 1、集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。 　　 2、集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。 　　 3、摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。 　　 4、创作联：作者自己独立创作出来的对联。 ;山 外 斜 阳 湖 外 雪 窗 前 流 水 枕 边 书;1、要字数相等，断句一致。 2、要词性相对，位置相同。 3、要结构相同，节奏相称。 4、要内容相关，上下衔接。 5、要平仄相合，音调和谐。; 年年中秋待此夕，风含情，水含笑，月朗中天，玉兔呈祥，神州共享中秋月; 岁岁国庆有今朝，诗如海，歌如潮，日辉广宇，金龙腾飞，寰宇同贺国庆节.; 蒋夫子教改传美名，呕心沥血栽桃李，扬大家风范，携先行者共渡学海识书友； 王先生讲坛播真知，博古通今育栋梁，显君子气度，领后来人同攀书山迎朝霞。 ; 蒋夫子教改传美名，呕心沥血栽桃李，扬大家风范，携先行者共渡学海识书友； 苏先生讲坛播真知，博古通今育栋梁，显君子气度，领后来人同攀书山望东坡。 ;在对联写作中思维拓展的 基本方法; 简繁拓展就是字数由少到多， 句意由简到丰，逐层拓展的方法。;一池荷花迎风舞，醉倒众人;思维拓展训练;静 聆 雨 润 绿 草;五湖四海皆春色 —— 红梅含苞傲冬雪 —— 东风化雨山山翠 —— 春雨丝丝润万物 —— ;学习应用; 千万年西山，叠翠飞霞，喜洋洋春光满园。忆贞白鸿儒，栋臣俊发，忠朝修梓，敦洪和济。九方招贤，俊杰韵士选胜登临，把酒迎风笑谈风雅，思兴邦。创业艰难何足畏？历沧桑变幻，聚天地正气，化育八十载之名校。 八十载广中，琢玉磨光，乐滋滋雅趣盈怀。想复南草创，杉江宏猷，三岩毓秀，培英馨兰。百年育才，桃李芬芳竞相争艳，怀才济世指点经纶，图报国。前路坎坷何以惧？逢和谐盛世，集宇内英才，描绘亿万年之蓝图。; 广育博采桃李香，香飘四海，春耕夏种，常新常乐于此中； 丰智润德桑梓美，美满五湖，秋收冬藏，且勤且勉于兹学。; 晓华红艳，丽霞织锦绣；俞园林睿，慧娥频添富；新宇梦瑶，云喷笔花腾金虎；