文字稿本的编写-创作.pptVIP

第五讲 电视稿本的编写与创作; 电视教材稿本是一种用文字及图示符号阐述电视教材编制的内容及形式的书面材料。它是编制电视教材的基础，在很大程度上决定了电视教材的质量。??????? 电影、电视剧制作中常说：“剧本剧本，一剧之本”，好的电影、电视剧首先要有一个好的剧本，没有好剧本很难创作出好的作品来，可见剧本与电影、电视剧的关系。;稿本;2、稿本形式;稿本;稿本不管采用何种形式写，都应包括：;2、形象性与专用性 文字稿本是把要表现的教学内容用画面及解说组成书面表达形式。;1、它是电视教材创作的基础;四、文字稿本的形式和特点： 1、讲稿式 2、教案式 3、声画式 （1）声画对应式 —— 上下对应 / 左右对应 （2）散文式（声画混合式） 4、图解式 不同表达形式的电视教材，其稿本形式不同 讲授型：讲稿式（文科较多） 教案式（理科较多） 图解型：声画式 戏剧型：声画式;讲稿式： 这种格式适用于摄制讲授型电视教材，它相当于教师讲课时的详细讲稿，因其主要的教师讲授的形象为主，解说词就是教师的讲解。写稿时不必写出具体的画面内容。如需要用其他图像代替教师形象时，才在相应的解说词上作出说明。如板书，图表，字幕，图像资料等。;声画式： 是将编写的内容图象化，并相应的写出解说词。;画 面 ;声画式： 包括画面和解说两部分、即一边写画面，一边写解说。常用格式是左右分开，左面写画面，右边写解说。 ;;如何写画面？ 同是诉诸于文字，但有别于一般的写作： ; “刘焕章简直就是一头雄狮，头发既长又乱，胡子也是那样茂密，都好象是压缩了的梵净山原始森林。他总是穿一身劳动布工作服，套在脚上的皮鞋好象从来就没有什么油水。”;画 面;形象画面的写法： 1、画面要用视觉形象表现，具有可见性、要具体； 2、画面内容要具有活动性； 3、画面内容要符合科学性和教育性； 4、画面要突出主题和主体； 5、以实景为主，辅以必要的动画、字幕； 6、画面设计要精益求精； 7、注意画面之间的内在联系； 8、画面内容要具有拍摄的可能性； 9、画面与解说的篇幅要大体恰当； 10 、先写画面，后写解说。;画面的局限—— 画面并非万能，仅仅依靠画面，很难严格地表达概念和思想。;电视中出现的语言文字： 电视片的解说词 节目主持人的讲话 其它有声语言 屏幕上打出的字幕 其功能： 帮助完善形象报道 补足画面无法回答的问题 引导思路，诱发想象和联想，更深地表达主题 解说词的主导作用 语言转场;解说词的作用： 1、唤起注意，引导观察； 2、补充说明，弥补画面形象之不足； 3、揭示主题，阐明意义，强化本质，抽象概括； 4、渲染、烘托画面气氛； 5、作为镜头的组接因素。;画 面;画 面;画 面; 解说词要解决四个问题： 说什么（内容） 怎么说（语言技巧） 什么时候说 说多少;电视节目解说词的语言特点和写作要求;“为看而写”;画 面;;; （解说语言中）数字的形象化处理： 用观众较熟悉的、易于把握的数量作补充说明； 用比较形象具体的事物提供大致相同的参照系； 在数字运用上，尽量寻找视觉因素。; 一列蒸汽机车;“为听而写”;2、通俗、口语化 3、字音响亮和谐——读起来上口，听起来入耳 4、专有名词和专业术语的写法 5、注意语法修辞，防止出现基本的语法错误。 ; 愿意听—— 增强语言色彩。 解说词抑仰顿挫、节奏鲜明、音律和谐、声调优美动听。 1、注意声调变化 2、注意用词神韵 3、掌握好节奏 —— 注意选词音节匀称，节拍协调； 借助一定的修辞手法； 注意语序变化； 利用问句形成特殊节奏。 ;1、 镜头----- 影视画面表达意念的最基本的单位。 指影片或录象带上的内容在时间和空间上没有切换的痕迹。 指从打开摄录开关所拍摄的一段连续的画面。 ;3、分镜头稿本----以文字稿本为依据，以镜头为基础，用更加形象、具体的语言写成的未来电视片的文字描述材料。 它是电视片的摄录和后期制作的依据。也可以理解为它是幻象中的影片、虚拟的节目。; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ②技巧栏：一般是写该镜头与上一镜头的组接技巧：切、淡、划、化、键。有时导演对“切”这一技巧组接方式没有写上去，而是将镜头的运动技巧，推、拉、摇、移、跟填入该栏，也可以。?????