2014年3月二班数学教学计划.docVIP

丰乐镇中心小学2013-2014学年度二年级下 数学教学工作计划 一、指导思想 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习。同时，努力培养学生严谨、踏实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法（一）、图形的运动、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克与千克的认识、数学广角、总复习等。 三、教学目标 认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 初步掌握含有两级运算的两步试题的运算顺序。 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口??整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。 初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识徽章的统计表；能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 会探索给定图形或数的排列中简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 学生基本情况分析 二年级的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。 五、主要措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。 4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。 5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心设计HYPERLINK /Article/教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。 9、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 六、课时安排： 周次日期单元内容课时备注103－03～03－07数据收集整理 数据收集整理 3203－10～03－14表内除法（一）1、除法的初步认识 （平均分 除法 ） 5303－17～03－212、用2---6的乘法口诀求商 4、整理和复习 4 1 403－24～03－28图形的运动（一）图形的运动（一）4503－31～04－04表内除法（二）1、用7、8、9的乘法口诀求商 2、解决问题 3、整理和复习 2 2 1604－07～04－11混合运算1、两步试题 4704－14～04－182、解决问题