第5讲新课程资源开发.管理和评价-2015年教师资格培训—学科专业素质[郭孔生主讲].pptVIP

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2017-04-26 发布于北京
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第5讲新课程资源开发.管理和评价-2015年教师资格培训—学科专业素质[郭孔生主讲].ppt

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第5讲新课程资源开发.管理和评价-2015年教师资格培训—学科专业素质[郭孔生主讲]

学科专业素质和综合能力测试;“实行国家、地方、学校三级课程管理”，是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一，对形成和构建具有中国特色的基础教育课程体系有十分重要的意义。课程资源是新课程课程改革提出来的一个非常重要的概念。课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。 ;一、课程资源的基本分类;二、课程资源的开发途径;1、从学生的现状出发开发课程资源;2、从师资的条件出发开发课程资源;3、从学校的特色出发开发课程资源;4、从社会的需要出发开发课程资源;三、课程资源的有效管理 ;1、建立课程资源库;2、形成课程资源开发的网络 ;3、建立课程资源开发的激励机制;四、课程资源开发与管理中需要注意的几个问题;五、新课程评价;1、当前我国基础教育评价中存在的主要问题;2、新课程提出教育评价的改革重点;2、新课程提出教育评价的???革重点;2、新课程提出教育评价的改革重点;2、新课程提出教育评价的改革重点;3、发展性评价的内涵与要求;3、发展性评价的内涵与要求;4、考试制度的改革;祝愿我们都能与新课程一起成长！