第5章第1节中国特色社会主义建设道路的初步探索.pptVIP

——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》;教学内容;目的要求 ;教学重点:社会主义本质理论 教学难点:正确认识改革开放以前党对中国社会主义建设道路的初步探索成果和认识的曲折发展 教学时数: 4 学时 ;第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 ;什么是社会主义;一 中国特色社会主义本质理论 二 中国特色社会主义初级阶段理论 三 中国特色社会主义改革开放理论;**建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题 **;※什么是社会主义?;社会主义一词的由来及其发展 ;社会主义一词的由来及其发展 ;社会主义一词的由来及其发展 ;社会主义一词的由来及其发展 ;世界社会主义影响最为深远的有三大流派 ;一、为什么要提出中国特色社会主义的本质 ;　　　对社会主义历史经验教训的科学总结;　　我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚。;　　我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些困惑，归根到底都是对这个问题没有完全搞清楚。;　　对社会主义在认识上没有“搞清楚”的根源何在？;1.中国特色社会主义建设道路初步探索;一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果; 1956年，苏共二十大以后，毛泽东认为它对我们最重要的教益是要独立思考，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，提出要“以苏为鉴”，探索自己的道路。他明确指出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。;《论十大关系》· 1956年; 1956年4月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一起积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。; 鉴于我国社会主要矛盾的变化， 1956年9月召开的党的八大，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。;《关于正确处理人民内部矛盾的问题》·1957年; 1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说。; 1958年，毛泽东提出要把对党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来。这些都是对党的八大路线的继续发展。;二、党对社会主义认识的曲折发展; 1957年下半年以后，国际国内也出现了一些复杂的情况，党在指导思想上发生了“左”的偏差，以致后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。; 在经济建设上急于求成。 把已经不属于阶级斗争的问题仍看作阶级斗争。 把探索中出现的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”。; 毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索，提出了一系列重要观点：;;; 改革开放伟大事业，就是在以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。;推进改革开放进程的迫切需要;　　“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。” 　　“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好。不能正确理解，不能采???正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。” ;丰富和发展科学社会主义理论的客观需要;　　邓小平提出：“要研究一下，为什么好多非洲国家搞社会主义越搞越穷。不能因为有社会主义的名字就光荣，就好。” ;※怎样建设社会主义（探索的是社会主义的发展道路） ;超英赶美 ;社会主义三面红旗;第三、从实际出发选择社会主义发展道路，还必须勇于探索和开拓。 ;1955年底，毛泽东首先提出如何借鉴苏联经验，探索适合中国情况的社会主义建设道路的问题。 ;1956年苏共二十大以后，毛泽东向全党明确提出，要“以苏为鉴”，走自己的路，实行马克思主义与中国实际的第二次结合。 ;1956年发表《论十大关系》;1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》;毛泽东对社会主义;毛泽东提出 ;※党对社会主义认识的曲折发展 ;※科学社会主义面临的挑战： ;※民主社会主义的发展对科学社会主义提出的挑战： ;（3）近些年来，一些第三世界原来主张搞科学社会主义的政党，开始转向民主社会主义，一些发达资本主义国家的共产党在政策和主张上向民主社会主义趋近，一些执政的共产党也打出了民主社会主义的旗号。 ;案例：瑞典的民主社会主义 ;思考题：