南昌university附属中学数学名科汇报.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; “九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”在全社会广泛重视教育的今天，各个学校迎来了一个历史性的发展机遇。近年来，南昌大学附属中学凭借自身不懈的努力，辅以大学的政策及资源扶持，步入了快速发展的轨道，如大鹏展翅，直取三山。 在学科建设方面，注重均衡发展，突出重点示范，取得了显著的成绩。作为重点扶植的数学学科，发展迅速。在师资建设上，通过实施“名师工程”，加强教师培训，打造了一支高素质的教学队伍。在学科特色建设，实绩显著。一是创建数学研究中心，二是自主编写了校本课程《数学史》，三是在全省范围内率先开展学案研究。在学术交流上，积极举办和参加各类学术活动，聘请了多位在全国中数领域有重要影响的学者担任顾问。诸多举措使我校数学学科教学质量连年攀升，科研成果不断涌现，扩大了我校数学学科的影响力，对学校的整体发展起到了积极的推动作用。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1﹑在教改方面，2007年3月12日制定了《课堂改革 促进个性发展》的教改工作方案，推出了校本课程《数学史》及学案研究。在团队意识方面，采用“结对帮扶”的方式，努力打造一支与时俱进、团结协作的高水平教学队伍。教研组被南昌市教育局评为“高中学科先进教研组”。;3﹑拥有两位市学科中心组成员：宋庆老师、袁虹老师。; 其数学研究中心先后被授予为“教育部首都师范大学基础课程研究中心江西省教育教学研究部”，“江西省高中数学课程标准研究组”也挂靠在中心。 我校数学学科近年来以其突出的业绩，得到了各兄弟学校同行的赞誉，在南昌市逐步提升了影响，对本校教育教学发展也起到了显著的示范和推动作用。;1﹑实施“名师工程”，打造一支由特级教师﹑学科带头人﹑骨干教师﹑青年教师组成的强悍高素质队伍。共有40位教师，学历全部达标，95℅以上达到本科或本科以上学历，其中具有研究生学历的5位。专业技术职称完全符合要求，其中特级教师1位，高级教师18位，中级职称6位。 2 ﹑特级教师1位， 市学科中心组成员2位，市级学科带头人3位，市优秀青年骨干教师1位，市级青年教学能手3位。人员配备梯次适当，结构合理，数量适当。共有40位教师，其中35岁以下18位，36—49岁教师 13 位， 50岁以上教师 9位。;● 2008年6月2日，又在我校举行了“高中数学课程标准教材习题编制”会议。 ● 2008年暑期，程晓杰副校长被南昌大学指派到英国进行为期一个月的培训学习。 ● 2008年9月至10月，中心顾问戴佳珉老师，黄伟民老师，程晓杰老师，高莹老师在江西教育电视台参加了“高中新课程名师导学”电教片的录制工作。 ● 2008年11月28日，参与摄制《高中新课改网络课堂》。 ● 2008年12月9日，省教研室主任黄建国在我校一楼多功能厅作了“有效实施新课程的几个重要因素”的专题讲座。 ● 2008年，我校被被确定为江西省首批新课改样板校之一。 ● 2009年4月28日，我校被省教育厅授予“江西省普通高中新课程教学研究基地”称号。;三大成果：;1﹑高考等大型考试的成绩是一所学校教学水平﹑教学质量和效果最直观的反映。良好成绩的取得，离不开平时对于教学的狠抓不懈。我校通过教学检查周﹑教学评比月﹑教学质量年等一系列活动，从思想上给予重视，从行动上加以落实，中高考及会考成绩连年在全市同类学校中名列前茅。;2﹑我校积极参与新课改工作，大力在教学中渗入新课改理念，做到理论与实践相结合。在使用新版教材的高一年级以及沿用原教材的高二年级，创造性地组织教师编写学案。这一举措不仅走在了江西省的前列，在全国范围也是先行者之一。学案由教务处统筹管理，责任到人，制定周检查制度。在具体实施之前，邀请校内外专家作了多场讲座，明确了新课改下学案的新要求，按要求制定了各学科的学案形式框架。编写学案让教师真正从实践中领悟了新课改的意义，新课改的实质，给我校的教学带来了新气象，塑造了教师队伍的新风貌。学案不仅给教师带来了改变，更重要的是它还充分调动了学生自主学习的积极性，拓宽了学生的视野，培养了学生的学习能力，提高了学习兴趣，提高了学生的综合素质。编写学案逐步改变了长期以来单一的教授知识的旧的课堂教学模式，给教师和学生的发展带来了一次质的跨跃，它有效地将教师﹑学生及教材连成一体，考虑了学生主动学习的需要