初中考议论文-阅读教学交流5.pptVIP

阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。;中考简单议论文的类型;分解类：把中心论点分解成几个分论点分别阐释，几个分论点共同组成了中心论点。（09、10）;阐述类：论证中平行的几个方面是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发。（11） ;二、递进式结构 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。（08） ; 阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。;[考察点一]论点;[考察点二]材料;[考察点三]观点与材料;一、内容： 以材料与观点关系的考察为重点。;NO.1寻找论点; 论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。它要求要正确 、鲜明、有针对性。;二、论点的形式;【09年】《俯而学与仰而思》（不是完整的句子、没有明确的判断）;三、论点的常见位置;【08年】在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。（开头） 【09年】“俯而学”与“仰而思”的有机结合，是一种科学的学习方法。（开头） 【10年】创新的快乐来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。（开头） 【11年】君子之交淡如水（题目） ;四、寻找论点的方法;2.从原文中找答案;3.注意提示词语;NO.2论证思路;先标句子，相同合并 审查分值，使用连词 概括层意，尽量原文 书写结语，回归论点; ③其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。; ①其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。②岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。③一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。④而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。; ①其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。②岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。③一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。④而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。; ①其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。②岳飞虽被奸臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。③一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。④而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。;四、选择连词;五、概括层意，尽量原文;五、概括层意，尽量原文;五、概括层意，尽量原文;以此论证了这些人能够成就事业青史留名的原因。 ;NO.3回填词语;回填词语（句子）的答题方法;北京中考实例;NO.4解释分析;文中所说的“俯而学”与“仰而思”分别指的是什么？（09） 阅读②-④段，简要分析为什么说创新的快乐源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享” （10） ;找到所在段落 摒弃各种材料 确定原文答案; ②“俯而学”，就是要沉下心去深入学习，潜心钻研。这就是说要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍。否则，知其一，不知其二，知其然，不知