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信息的技术-学科整合实施潘克明5
北京电化教育馆 潘克明
Email：zx_pkm@bjedu.gov.cn
电话;;;一、把握教学设计特点 进行教学设计;（二）教学设计的基本要素;（三）教学目标的表述;;（2）体验性或表现性目标的表述 ;;2.教学目标表述的四个要素;;;;;;;;;;;;;;;;;A;6.突出“过程与方法”教学目标 进行教学目标设计;（1）过程与方法教学目标的基本要素;（2）“过程与方法”维度目标的描述;;（3）“过程与方法”教学目标的实现;;④设计有利于学习主体 积极参与的教学平台和教学课件;二、把握整合的特征与目标 进行整合的教学设计与实践;（二）什么是信息技术 与学科教学的整合;（三）整合的目标;;;;;;;;;;;;;;; 2.充分体现教师地位作用 的变化进行整合的教学实践 ;;;;(九)整合教学的评价体系;;;三、怎样做好教学反思;（二）教学反思的主要内容;四、怎样准??参加现场决赛;（二）说课的基本要求;;（三）决赛评价内容与权重;;;（四）加分要素：新技术应用探索;;（四）决赛评价内容与权重; 信息技术与学科教学的整合，不只是信息技术在教学过程中的简单应用，也不仅仅是媒体和技术层面上的操作问题，而首先是涉及到教学过程诸多要素的系统科学的方法论问题 。 ; ; ;
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