高等学校_制定战略规划的几个问题.pptVIP

高等学校制定战略规划的几个问题 ;;一、制定战略规划至关重要--不知道发展方向借不来东风;朱九思同志的深谋远虑使华中工学院实现超常规发展 ;;（一）管理科学化的要求;制订发展战略和规划是科学管理的首要职能;制订发展战略和规划的目的;大学校长的管理之道;第一、二届中外大学校长论坛：聚焦大学发展战略 ;陈至立论高等学校发展战略和规划;周济论高等学校发展战略和规划;（二）实践的启示;“教学与科学研究相统一”的战略思想使洪堡成为大学的楷模;办学模式的转变，改变哈佛大学的命运;三个发展战略使MIT挤身于世界一流;“为州服务”的发展战略,使威斯康辛大学成为高等教育的旗帜 ;以学生为中心的发展战略，使耶鲁成为世界的著名大学 ;创建硅谷的发展战略造就了斯坦福大学的辉煌 ;“有所为有所不为”的发展战略使卡内基－梅隆大学异峰突起;打造世界最顶尖商学院的发展战略：跟踪CEO想法;学术与企业结合的战略：使华威大学成为领引者 ;“兼容并包”的发展战略，成功地改造了北京大学 ;吸引大师的发展战略，奠定清华大学的显赫地位 ;李嘉诚成功之道：“思考未来”把握商机;（三）教育战略和规划的重要性与日俱增;“教育发展战略”概念的提出 ;世界银行教育局局长杰美尔萨尔米战略计划:唯一一条生存之路;大学环境变化的五大趋势 ;清华大学建设一流大学的发展战略 ;清华:跻身一流大学的行列;（四）怎样制订发展战略和规划;制订发展战略要充分分析七个方面： ;发展战略要有前瞻性、可操作性，统一性、灵活性 ;确定科学、简明、一致和长期的战略目标 ;?制定发展战略要基于自身的核心竞争力和比较优势;发展战略要能够主动应对未来社会的各种挑战 ;美英大学制订战略规划的程序与内容 ;美英大学战略规划的经验 ;二、我国高等学校面临难得的发展战略机遇期;（一）历史提供千载难逢的机遇期;历史经验值得借鉴;抓住机遇的基础：开发人力资源;（二）影响21世纪教育的主要力量;人力资源充足，质量偏低;转变“传统资源”的思想 树立人力第一资源的观念;经济结构的变化推动高等教育持续发展 ;美国受教育者的特征发生根本的改变 ;美国教委主席论21世纪美国高教面临的挑战和选择;教育投资的私人及社会收益 ;不同教育程度明瑟收益率的变化趋势（%） ;不同文化程度城镇职工实际收入的变动趋势 (单位:元) ;（三） 2020年：我国要进入创新型国家行列;“创新型国家”:一种发展道路（模式） ;我国建设创新型国家的四道门槛;我国经济高速增长再惊世界 背后的问题严重 ;我国的经济增长主要靠高消耗;我国环境污染恶化 ;我国对外技术依存度高居不下 ;技术标准99.8%由国外制定 ;无“芯” 、“无脊梁”的巨人;世界工厂与危机感;低成本优势不长久;建设创新型国家关键在大力培养创新型人才 ;三、前高校制定战略规划需要认真处理好几个关系 ;（一）?正确处理数量和质量的关系，把提高质量放在第一位;1、 “十一五” 高等教育相对稳定招生规模;“十一五”高等教育发展思路和基本原则 ;2010年高等教育主要发展目标 ;2020年高等教育发展目标 ;2、 深化教育教学改革，着力培养创新人才;实施高等教育质量工程 ;积极推进研究生教育改革 ;3.进一步推进高水平大学和重点学科建设　 ;高大学水平的关键是科学建设 ;4、搭建创新平台，建设创新团队;没有创新团队就不能建设综合学科;重大科技创新平台的建设迫在眉睫 ;麻省理工学院院长清华演讲跨学科合作有助推动高校创新 ;创新人才聚集相互影响综合创新能力成倍增加 ;科技平台把教授们凝聚起来的力量; 今天大学面临的问题:如何发展跨学科的合作？ ;基层学术组织的结构性改革 ;基层学术组织结构的三种模式;第一种模式:院系管教学、所室管科研;第二种模式:院系之外建设科技创新平台;第三种模式:产学研结合建立科技创新和社会科学研究基地;“长江学者和创新团队发展计划” ;东北大学:积极探索科研教学相融和的基层学术组织 ;西安电子科技大学:打破壁垒搭建学科大平台 ;浙江大学:汇聚学科提升科技创新力 ;中南大学：筑大平台建大团队;早稻田大学实行项目研究所制度 ;麻省理工学院:工程学与生命科学融合 ;德国柏林自由大学:建立交叉学科中心;5、 强化教师队伍建设，全面提高教师队伍素质;造就和凝聚一支高层次创新人才队伍 ;兴校强校，决定的因素是人才;北大：创新机制激发活力改善队伍结构;北航：教学育人团队 ;深化学校内部管理体制改革 ;（二）? 正确处理层次、类型的结构关系，学科定位;加强