山东省文综高中考试学科备考细案2.pptVIP

山东省文综高考地理学科备考详案2; 备考复习要立足于主干基础知识、基本原理和基本规律，特别要强调地理特征的空间性和区域性。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面： 一是夯实基础知识，稳战稳打，到边到沿，不留死角； 二是建构和完善学科主干知识体系； 三是对学科知识进行整合，掌握地理原理，把握地理规律； 四是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。;重视主干基础知识复习，扎实过好知识关 “基础知识”是“分析问题和解决问题”的前提，夯实基础才是根本。因此考生在后阶段复习中应该做到： 第一，对基础知识的掌握要准确、全面、灵活和系统。 第二，在全面复习课本知识的基础上，着重把握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，做到“点成线，联成面，结成网”。 第三，应对照《考试说明》，重视基础知识（包括原理、概念、事实）和基本能力（包括技能、方法、思路），以及基本理论和观点的掌握和理解运用，并在掌握地理基本知识、基本原理和基本技能和方法的基础上，养成学以致用、理论联系实际的习惯。具体做法是在回归教材的时候要充分利用教材的目录、标题，可以用冥想的方式将章、节、目的相关内容串在一起，形成必需的知识串，想不起的地方再看书，尽快建立和熟悉系统的知识体系。其中，对于重要的概念、规律和原理必须烂熟于胸。;构建完善的主干知识体系 学习地理的目的不是机械地记忆和知识的重现，而在于思考和运用，以便分析和解决新的问题。运用知识的途径在于以新的指导思想把旧知识进行新的整合，从而符合解决新问题的需要。其中特别是不同知识的重组、相同知识的归纳、相似知识的迁移、相关知识的联系，这些都是根据命题的设问需要而进行的选择和判断。;;（1）定位问题： （2）图像问题 （地图、模式图、示意图、景观图、结构图、统计图) （3）区域分析方法 ( 位置 + 自然 + 人文 ) （4）自然地理环境的基本特征 ( 物质、运动和分布 ) （5）自然地理环境的基本规律 ( 整体性和差异性 ) （6）区位论 ( 工业、农业、城市、交通、商业、人口 ) （7）人地关系论 ( 自然资源、自然灾害、环境问题、保护措施 );自然地理规律和原理 揭示自然地理过程、自然地理要素的时空分布规律、自然地理要素之间的内在联系;必修一 自然地理环境的规律高度概括为3张图 ;图2六大板块分布图;;定位能力+图像能力+区域特征分析能力;必修二 区位理论;区域可 持发展;每一模块都要让学生构建框架联系;人口增长与分布;五、强化能力培养;1.信息获取能力培养 ——穷尽图文信息;2.重视图像判读能力培养 抓住地理学科特色;结合地理图表，突出培养感知地理空间的能力 结合地理图表，突出培养获取地图信息的能力 结合地理图表，突出培养知识迁移应用的能力 结合地理图表，突出培养学生的思维方法;如，等值线图——等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、等盐度线图、等水温线图等 了解地理事物空间分布的数值，进行读图描述特征、分析原因、比较差异，预测变化趋势，从定量分析作出定性说明等。;3.强化空间定位能力 把地理原理落实到具体区域;区域 定位;复习方法;六、当前学生存在问题及解决对策;症状5 没找到适合自己的方法;症状6 不善于总结归纳;症状7 学习计划不合理;症状8 根据个人喜好下工夫;症状9 旧错屡犯，成绩难提高;症状10 患得患失，考前心态失衡;七、关注各地市模拟题;07年3月济南模拟;09年4月济南模拟;济南10年一模26题;山东10年考题;济南10年一模29题;山东10年高考29题;2011年2月 济南市高三质量检测题;