创建绿色学校三年规划汇.docVIP

PAGE  PAGE 9 安岳县护龙镇中心小学 创建市级“绿色学校”规划 （2010年－2013年） 为进一步贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校师生的文明素养和环保意识，普及环保知识，树立良好的环境道德观，培养一代具有较强环保意识、生态文明的中学生，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设作出更大贡献，努力创建市级绿色学校，特制订此规划。 一、指导思想 “绿色学校”的创建活动，是环境教育的有效载体，也是实施素质教育的重要途径。“绿色学校”的任务，就是要将人类、非人类生物、人与自然关系三个层次共同体的生存方式，用“绿色理念”认识其规律、规范其行为。理解三个层次共同体的生存方式，确立起人与自然关系中由自然到必然的人类义务和责任，树立“绿色意识”，即生存的可持续意识，发展的环境道德意识和公众的参与意识。 二、创建目标 按照《创建市级绿色学校考核标准》中的要求，构建以环保教育为中心，以各科教学渗透环境教育为手段，以开展各种教育活动为载体的学校教育体系，推动学校环境教育的发展，增强全校师生的环境意识，提高学校的环境教育质量及效果。不断加大环境教育力度，营造浓厚的环保教育氛围，促使学生形成环保意识和可持续的观念，力争营造一个真正美好的绿色校园。 （一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。 （二）逐步培养师生对环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与环保行动。 （三）教育师生从自己做起，从身边的小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与环保。 （四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。 （五）教育学生树立热爱自然和保护地球的高尚情操。 （六）使校园环境易于学生学习和生活。 （七）争取2013年成为市级绿色学校。 三、创建措施 1.构建组织网络 护龙小学创建“绿色学校”领导小组 组 长：唐六东 副组长：江林松 左递敏 高武 陈丽平 组 员： 罗东 沈毅 刘继贵 朱春霞 舒林 李成兵及各班主任 2. 创绿色学校领导小组具体分工 项目 分工姓名（职务）职责备注组 长唐六东（校长）全面负责、硬件建设、校园绿化、能源使用副 组 长江林松（副校长）分管后勤左递敏（教导主任）分管教学、环保教育陈丽平（少先队辅导员））分管体育、卫生高武（安全办主任）负责争创 “绿色教师”、“绿色家庭”成 员刘继贵（教研组长）学科中的环境渗透教学朱春霞（教研组长）负责环境教学的探索与研究、社会实践活动陈丽平（少先队辅导员）工作计划、总结、教科研陈丽平（少先队辅导员环境教育主题活动社会实践、行为规范罗东（出纳）宣传报道沈毅（会计）负责后勤实施（垃圾分类、节水、节电、食堂、绿化等） 3.提供保障措施 （1）课程保障 学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。 （2）经费保障 必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。 （3）控制、处理污染源 重点控制学校食堂的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。 （4）其他保障 学校将在每一学期每班开设两堂以上的环境教育课，进行全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加县市、省举办的各类培训进修。 4.创建优美的校园环境 （1）校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。 （2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。 （3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为艺术氛围浓厚的学府。 （4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。 5.创建和谐的人文环境 （1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。 （2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，创造未来”为精神的校园文化建设。 （3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。 （4）创设舞台，利用社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。 （5）充分利用黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。 6.课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。 （1）教师要积极参与“创建活动”