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PAGE  PAGE 127 08公共事业管理专业人才培养方案 一、培养目标与具体要求 培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识和实践能力的高级专门人才，毕业后能在文教、体育、卫生、环保、社会保障等公共事业单位及各级政府相关职能部门、企业等从事管理工作。 具体要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，接受管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、毕业生应具有热爱祖国、拥护中国共产党领导、愿为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有奉公守法、诚实守信、热爱本职工作、团结合作的品质；有良好的思想素质、社会公德和职业道德。 2、掌握管理科学、经济学、教育学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 3、具有运用现代科技手段进行数据收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力； 4、熟悉我国有关的法律法规、方针政策及相关制度； 5、具有从事管理工作所必备的组织、协调、沟通以及社会调查和写作的能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 二、学期与学制 学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。 学制：标准学制为四年，学习期限为3-6年。 三、毕业学分与授予学位 毕业学分：170学分。 授予学位：管理学学士。 四、专业核心课程 微观经济学、管理学原理、管理信息系统、统计学、管理文秘、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、国家公务员制度、社会学概论。 五、主要课程简介 1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（108学时）见第1页 2、马克思主义基本原理（54学时）见第1页 3、中国近现代史纲要（36学时）见第2页 4、思想道德修养与法律基础（54学时）见第2页 5、大学外语（288学时）见第2页 6、体育（72学时）见第2页 7、文献检索（18学时）见第2页 8、高等数学Ⅱ（上、下）（117学时） 本课程是一门基础学科，其有关结论以及处理问题的思想、方法对该专业学生后续课程的学习具有十分重要的作用。本课程的主要内容为：函数与极限；导数、微分、边际与弹性；中值定理与导数的应用；不定积分；定积分及其应用；向量代数与空间解析几何；多元函数微分学；二重积分；微分方程与差分方程；无穷级数。 9、线性代数（54学时） 本课程是代数学的一个分支，它是讨论矩阵理论、与矩阵结合的有限维向量空间及其线性变换理论的一门学科。主要讲授：行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型等。它的理论体系客观存在并应用于管理学科和技术学科的各个领域；特别适用于电子计算机的计算，所以它在数值分析与运筹学中占有重要地位。 10、概率论（36学时）是专门研究随机现象的统计规律的数学学科。主要讲授：随机事件及其概率、一维随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理。 11、统计学（54学时）统计学是在统计实践中概括、提炼、总结出来的一门系统地论述统计理论和方法的科学。主要内容包括总论、统计调查、资料整理、综合指标、抽样调查、抽样组织与检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数、统计综合分析、统计预测与决策、常用统计软件等。 12、大学计算机基础（63学时）见第2页 13、Visual Foxpro程序设计（63学时）见第2页 14、微观经济学（54学时） 本课程是从企业、消费者角度研究市场经济的资源配置功能的一门专业基础课程。主要内容包括价格、效用、成本、生产、交换、分配等。其任务是使学生掌握消费者行为理论、厂商理论、市场理论及福利经济理论等，增强学生经济分析能力。 15、宏观经济学（54学时） 宏观经济学是从宏观经济角度研究社会经济总量变动，社会总供给与需求平衡关系及资源合理配置的一门专业基础课，主要内容包括国民收入核算体系，凯恩斯理论、货币理论及国际贸易理论与政策等。通过本课程学习，培养学生对宏观经济问题进行分析的能力和政策研究能力。 16、应用文写作（36学时） 向学生讲授应用文的文体、文章写作方法和规律。主要包括基础作文法和应用文体写作。 17、管理学原理（54学时） 讲授管理思想和管理理论、技术管理和生产管理、劳动管理与行为科学、市场管理与财务管理以及现代化管理方法在企业管理中的应用等主要内容。 18、管理信息系统（45学时） 本课程主要介绍管理信息系统的有关概念、原理，明确管理信息系统与现代企业管理间的相互关系，掌握管理信息系统的分析、规划、设计、实施的过程与方法，利用计算机进行信息处理的基本原理和辅助决策的基本过程，并初步具备在企业中进行