高中物理必修一第三章知识点总结.docVIP

高一物理必修一知识点总结 ★匀速直线运动与匀变速直线运动的对比 匀速直线运动匀变速直线运动定义在相等时间内位移相等的直线运动在相等时间内速度变化相等的直线运动特点轨迹是直线 相等时间内位移相等，连续相等时间内位移差值为0 速度不随时间变化 加速度为0 受力平衡，合外力恒为0（1）轨迹是直线 （2）相等时间内位移不同，连续相等时间内位移差值恒定 （3）速度随时间均匀变化 （4）加速度不为0且恒定 （5）受力不平衡，合外力恒定规律（1）（2）（3）（1）（2） （3）图象位移图线是一条倾斜的直线（2）速度图线是一条平行于时间轴的直线（1）位移图线是一条抛物线 （2）速度图线是一条倾斜的直线运动形式的判定初速度不为0 合外力恒为0初速度可为0也可不为0 合外力不为0且始终恒定 当初速度不为0时，合外力与初速度方向应共线 ★伽利略对自由落体运动的研究 1.19世纪末,意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法,使亚里士多德统治人们近2000多年的理论陷入困境,伽利略的猜想是(　　) A.重的物体下落得快 B.轻的物体下落得快 C.轻、重两物体下落得一样快 D.以上都不是 2.关于伽利略对落体运动的研究,以下说法不正确的是(　　) A.运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断 B.提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动 C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时,物体做自由落体运动,且加速度的大小跟物体的质量有关 D.总体的思想方法是对现象的观察→提出假设→逻辑推理→实验验证→对假说进行修正和推广 4.伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是(　　) A.对自然现象进行总结归纳的方法 B.用科学实验进行探究的方法 C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法 D.抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法 5.伽利略用实验验证v∝t的最大困难是(　　) A.不能很准确地测定下落的距离 B.不能测出下落物体的瞬时速度 C.当??没有测量时间的仪器 D.当时没有记录落体运动的数码相机 6.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有(　　) A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 7.在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程,判定下列哪个过程是伽利略的探究过程(　　) A.猜想→问题→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 B.问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论 C.问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 D.猜想→问题→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论 1.C　2.C　3.ACD　4.D　5.B 6.B　解析:伽利略通过斜面实验,测得小球通过的位移跟所用时间的二次方之比是不变的,即===…由此证明了小球沿斜面向下的运动是匀变速运动.且小球的加速度随斜面倾角的增大而变大.结合运动学公式我们可知,倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的二次方成正比,选项A错误;小球在斜面上的速度与时间成正比,选项B正确;斜面长度一定时,倾角越大,加速度越大,小球到达底端时的速度越大,选项C错误;倾角越大,加速度越大,小球到达底端所需的时间越短,选项D错误. 7.C　解析:伽利略探究物体下落规律的过程是:先对亚里士多德对落体运动的观察得出的结论提出质疑——大小石块捆在一起下落得出与其矛盾的结论;猜想——下落的运动是最简单的运动,速度与时间成正比;数学推理——如果v∝t,则有x∝t2;实验验证——设计出斜面实验并进行研究,得出光滑斜面上滑下的物体的规律x∝t2;合理外推——将光滑斜面上滑下的物体的规律x∝t2推广到落体运动.从探究的过程看,选项C正确. 第三章 相互作用 重力 基本相互作用力和力的图示 ①力的性质力定义：物体对物体的作用。三要素：大小，方向，作用点作用效果：使物体发生形变或产生加速度。单位：牛顿，简称牛（N）。力的图示定义：用一条有向线段把力的三要素准确地表现出来。它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。力的示意图不需要画出力的标度，