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地球的大气圈层
(4)说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。;二、教学要求和教学建议;基本要求
1.了解地球的内部和外部的圈层结构。
2.了解各圈层的特点和划分依据。
3.通过读图、绘制图表等活动,提高读图用图能力、空间想象能力和综合分析加工地理信息的能力。
发展要求
收集资料,从人地关系的角度阐述地球各圈层与人类活动的关系。
说明
对各圈层的特点要抓住其主要特征及其与人类活动关系密切的内容。;一.了解地球的内部和外部的圈层结构。;1、内部圈层划分依据“地震波的性质”(阅读材料)应作为正文内容。
2、各圈层特点侧重和人类活动有密切联系的内容。
3、学生收集或教师提供部分各圈层与人类活动密切相关的事例。
4、本节内容应以学生自主学习为主。;本节教材只设计了一个活动,建议增加一个资料收集和分析讨论活动。
活动1:绘制地球圈层??构示意图。要鼓励学生用多种形式和手段来绘制。
建议增加活动2:课前在图书馆或互联网收集有关地球各圈层与人类活动关系的材料,或教师提供相关材料,交流、讨论地球各圈层对人类活动的影响。
;第四节
地球的圈层结构;;;;一、地球的内部圈层;17;;圈层名称;17;活动:结合地图册P14图分析地壳结构特点及其对人类活动影响;圈层名称;思考、探究:;大气圈;;地球的圈层结构
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