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《核舟记》学案含答案
PAGE PAGE 6 初二年级语文学科24课《核舟记》导学案 班级 姓名 执笔人：韦金贝 审核 学习目标 1、积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。 2、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 3、学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 4、学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。 学习重点、难点 1、帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。 3、探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。 导学过程 一、学前准备 1、作者、作品简介： 《 HYPERLINK /view/578178.htm \t _blank 核舟记》是由明代作家 HYPERLINK /view/397753.htm \t _blank 魏学洢撰写的一篇文章，由同时代学者 HYPERLINK /view/114163.htm \t _blank 张潮编选到《 HYPERLINK /view/137995.htm \t _blank 虞初新志》，《核舟记》生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。 2、朗读课文并读准下列加点字的音。?? 器皿（ ） 罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 峨冠（ ） 髯（ ）髻（????? ） 篆章（ ） 矫（????? ） 衣褶（ ） 诎（ ） 楫（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 虞山（ ） 3、熟读课文，结合书下注释粗通文意。 二、学习研讨 1、范读，学生听读、自由读、齐读，初步感知文意。? 2、默读课文，对照注释，借助工具书，疏通词句。需重点掌握的词语：? 1.有奇巧人 ( ) 2.罔不因势象形 ( )（ ）（ ） 3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ） 4.盖大苏泛赤壁云（ ） 5.高可二黍许 ( )（ ） 6.启窗而观 ( ) 7.箬篷覆之 ( )（ ）（ ） 8.雕栏相望焉 ( ) 9.清风徐来，水波不兴( )（ ） 10.石青糁之（ ）（ ） 11.中峨冠而多髯者（ ）（ ） 12.如有所语（ ） 13.其两膝相比者（ ）（ ） 14.佛印绝类弥勒 ( ) （ ） 15.矫首昂视 ( ) 16.神情与苏、黄不属 ( ) 17.珠可历历数也 ( ) 18.居右者椎髻仰面 ( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ）（ ） 20.若听茶声然 ( ) 21.其船背稍夷 ( ) 22.钩画了了，其色墨 ( ) ( ) 23.长曾不盈寸（ ）（ ） 24.盖简桃核修狭者为之（ ） 3、找出下列句中的通假字并解释 1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( ) 3、 左手倚一衡木 ( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( ) 4、比较下列字在句中的含义 ①木：能以径寸之木（ ） ②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）
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