小学语文四年级S版下册 17.莲叶青青.ppt

17.莲叶青青;;;;;;;;莲叶青青; ;; ;词语解释 斑驳陆离：形容色彩繁杂、斑斓绚丽。 蔫：文中指花木、水果等因失去所含水分而萎缩。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 欣喜：欢喜；高兴，开心。 亭亭：形容高耸。 探头探脑：伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟地窥探。 左邻右舍：泛指邻居。 萧条：寂寥冷清，毫无生气。 念念有词：指人不停地自言自语。 ; 朗读课文，思考：这篇课文讲了一件跟莲叶有关的什么事？;理清文章脉络 默读课文，给课文分部分。 1.默读课文，先概括每个自然的意思。 2.将意思相近的段落合并成一起。 3.小组讨论，找出分段理由。 4.概括各部分的大意。; 第一部分（第1自然段）：写玄武湖那一望无边的田田莲叶，勾起了“我”对祖母的回忆。 第二部分（第2-4自然段）：“我”回忆了祖母每年在自家的院子里种植荷花的情境。 第三部分（第5-7自然段）：写祖母把自己喜爱的荷叶剪下来给别人的孩子治疮。 第四部分（第8自然段）:写“我”在炎炎夏日看到一池莲叶，自然地想起祖母。照应文章开头。 ; 祖母喜爱荷花，每年都会在自家的院子里种荷花。;第二部分（第2-4自然段）：“我”回忆了祖母每年在自家的院子里种植荷花的情境。找一找：祖母是怎样种荷花的？;祖母非常喜爱荷叶，为什么能毫不心疼地剪下心爱的荷叶给小孩治疮？看看祖母是怎么说的？怎么做的？; ; ; ;课后练习;课后练习