第六章_教学(上)选编.ppt

第七章 教学 第一节 ;第一节 教学概述一、教学的概念;2.教学即教授 教学法;4.教学即教师的教与学生的学 ;教学是教育目标规范下的,教师的;（二） 教学概念的理解（ 1;（ 2 ）明确了教师教的主导作;（3）指出了教学对学生全面发展;（三）教学与相关概念的关系1、;教学与教育的关系教学与教育这两;教学与智育的关系教学与智育两者;教学与自学的关系教学由教与学两;二、教学的意义1、教学是严密组;（三）教学的一般任务1、传授系;1、引导学生掌握科学文化基础知;2、发展学生的智力、体力、能力;3、培养学生正确的思想、价值观;第二节 教学过程教学过程理;一、教学过程理论的萌芽、形成与;（二）、近代教学过程理论的形成;四步教学法明了：教师将教学内容;2、进步教育派 代表人物;第一、学生要有一个真实的经验的;3、马克思主义哲学指导派 ;三、当代教学过程论的主???流派1;2、行为主义教学理论主张：（1;3、认知教学理论主张：（1）理;4、情感教学理论主张：（1）教;四、我国当前对教学过程性质的认;一、教学过程的本质 ;教学过程的性质 教学过程是一种;四、教学过程中应当处理处理好的;（二）掌握知识与发展智力 ;（三）掌握知识和思想教育：通过;（四）教师的主导作用与学生的主;第三节 教学原则和教学方法（;（2）教学原则与教学规律的区别;2、我国中小学教学原则及运用（;（2）启发性原则孔子提出了“不;贯彻启发性原则的基本要求是：（;（3）巩固性原则孔子要求“学而;贯彻巩固性原则的基本要求是：（;（4）循序渐进原则贯彻循序渐进;（5）因材施教原则。贯彻因材施;（6）理论联系实际原则贯彻理论;（7）量力性原则又称可接受原则;（二）教学方法1、教学方法概述;2、中小学常用的教学方法我国中;（1）讲授法讲授法可分为讲解、;（2）谈话法。谈话法可分复习谈;（3）讨论法。讨论法的基本要求;（4）演示法。①做好演示前的准;（5）练习法。按培养学生不同方;练习法的基本要求是：①使学生明;（6）实验法。实验法的基本要求