上海市高桥东陆学校 苏敏.pptVIP

外婆的手纹;散文：形散神不散;有感情朗读文章，并思考：作者最难忘的是什么？ ;找出文中描写外婆针线活的句子，评价一下外婆的针线活。;（1） 鞋垫上绣着 泉水，泉边生着 水仙，泉水里游着 鱼儿。（2）?枕套上绣着月宫，桂花树下 ， 一只兔子，它在月宫里，在云端， 人间， 我，到夜晚，它就 我的梦境。（3）泉， 涌出来。鱼， 游过来。水仙， ，含着永远的期待。;作者把外婆的针线活称为“艺术品”，你认为何为艺术品？什么样的人才能创作出艺术品？;作为普通劳动者的外婆能称为艺术家吗？从文中哪些方面能看出外婆俨然一个艺术家？;1、 审美―― 实用价值、艺术价值 2、 准则―― 做衣如做人 3、 态度―― 细致、庄重、朴素、 虔诚 4、 灵感―― 来自内心、来自生活;正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感，才为“我们”创作出一件又一件的艺术品。;时光飞逝，现在，当大多数人已不再接触针线活时，“我”是如何看待外婆的艺术品的？ ;非常珍惜、怀念 （1） 保存着外婆的手纹 （2） 叫妻子临摹仿做 （3） 自己动手，亲自仿做;全班朗读课文16节。从这节中可以看到“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？; “或许是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。” 其实，这是外婆的一种生活态度。面对人生的磨难，外婆总能以她那与世无争、恬静、平和的心态去面对。; 作者不仅难忘外婆的手纹，更难忘的是外婆的那种生活态度。外婆用她那精巧的手艺，缝补着生活，裁剪着人生，书写着她的美丽人生……;我的感悟