网络设备安装与调试 教学课件 作者 陈小明 罗柏 张志山 项目一 工程项目基础.pptVIP

网络设备安装与调试;项目一 工程项目基础;【学习目标】 了解计算机网络的定义 掌握计算机网络的构成 熟悉网络设备产品 掌握网络拓扑结构图 理解用户需求 学会绘制网络拓扑结构图 学会专业的网络设计方法 ;任务1 认识计算机网络; 【预备知识】 1．计算机网络定义 我们把为了某种目的而将相关设备、介质等通过一定方式集成在一起形成的有机系统定义为“网络”。 ; 计算机网络也是一样，我们把利用通信设备和传输线路，将分布在不同地理位置的、具有独立功能的多个计算机系统连接起来，通过网络通信协议、网络操作系统实现资源共享及传递信息的系统定义为“计算机网络”。 图1-1所示为某学校网络拓扑结构。 ;图1-1 某学校网络拓扑结构;2．计算机网络分类;（1）局域网;（2）城域网;（3）广域网;3．计算机网络构成;（1）网卡;（2）传输介质;① 双绞线（Twisted Pairware，TP） ② 同轴电缆 ③ 光缆 ④ 无线电波 ;4．常用网络设备;（3）路由器;（4）防火墙;（5）IDS/IPS;5．网络协议;6．网络拓扑结构;图1-2 总线型拓扑结构;图1-4 环型拓扑结构 ;图1-5 网状拓扑结构;【任务实施】 实验 认识网络互连设备和网络拓扑结构 ; 【任务回顾】 思考题： 1．什么是计算机网络？计算机网络是如何分类的？ 2．绘制你所在学校的网络拓扑结构图。; 3．列出你所在学校计算机网络设备的清单。 4．你所在学校的计算机网络是否适应目前用户的需求？ ;任务2 制定专业的网络设计方案; 【预备知识】 1．网络需求 （1）网络功能 提供E-mail服务、DNS服务、DHCP服务、WWW服务、FTP服务、远程访问服务等功能，明确与因特网（Internet）的接入方式。 ;（2）网络性能需求 将网络分成3层：核心层、汇聚层、接入层。 （3）网络管理和系统安全 （4）网络布线的要求 ;2．网络的设计原则;3．网络设计方案;（1）核心层 ① 不要在核心层执行网络策略。 ② 核心层的所有设备应具有充分的可到达性。 （2）汇聚层 （3）接入层 ; 【任务实施】 实验 校园网的设计 1．需求分析 （1）网络应用需求 校园网在信息服务与应用方面应满足以下几个方面的需求。 ; ① 学校主页。 ② 文件传输服务。 ③ 校园网站建设（WWW、FTP、E-mail、DNS、PROXY代理、拨入访问、流量计费等）。 ④ 多媒体辅助点播教学兼远程教学。 ; ⑤ 校园办公管理。 ⑥ 学校教务管理。 ⑦ 校园通卡应用。 ⑧ 网络安全fire wall。 ⑨ 图书管理、电子阅览室。 ⑩ 系统应提供基本的Web开发和信息制作的平台。 （2）网络性能需求 ;2．网络总体设计;图1-7 网络拓扑结构图; 【任务回顾】 思考题： 1．分析公司客户的网络需求有哪些？ 2．网络设计的基本原则有哪些？ 3．为什么采用分层结构 4．核心层、汇聚层、接入层的作用分别是什么？ ? ?