第三十课《诗四首》(两课时).pptVIP

30 诗四首;归园田居（其三） 陶渊明 ;陶渊明;不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读。;;1、试描绘出“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的画面。（写出） 我在清晨早早地起身，赶到田里清除杂草。不善农活的我干了整整一天。傍晚时分，我扛着锄头，在明月的陪伴下回家。 2、描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”的画面。 ;为什么“衣沾不足惜”？ 因为诗人体验到了清静舒心的生活乐趣和自然和谐的人生真谛 。 “但使愿无违”的“愿”指的是什么？ 这里的“愿”具体指按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。;;使至塞上;作者简介;写作背景;听录音，感音韵; 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。; ; ; ; 这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠黄昏落日的典型景色，表现了诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边，所以用一个“大”字形容。边塞荒凉，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接着一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。一个“长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。长河落日本来很平常，这里用一个“圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感受，给人以亲切温暖又微带苍茫的感觉。这两句形象地状写了大沙漠中孤烟垂直、落日浑圆的奇异壮观的景象，并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。;30　诗四首 　　第二课时;渡荆门送别;; ;写作背景;《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？;哪几句写所见到的景色？; 颔联描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？; 旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。; 颈联描写长江近景，为我们描绘了怎样的图画？;“仍怜故乡水，万里送行舟”;登岳阳楼（其一）陈与义;《登岳阳楼（其一）》作者简介; 陈与义身处两宋之交这样一个国事多艰、时局动荡的时代。该诗写于“靖康之变”的第三年，此时诗人正处于南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所的苦涩生活中。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 ;“诗眼”;“洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？;“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？;颔联包含了哪些内容？风格上有什么变化？;“万里来游还望远，三年多难更凭危” 颈联通过叙事抒发了什么感情？;“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语？; 历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。你能否归结一下陈与义律诗的特点？; ;