第七讲信息化教学评价.pptVIP

第7讲 信息化教学评价;主要内容;一、教学评价的含义;教育评价;教学评价的实质;二、教学评价的功能;教学评价的功能;三、教学评价的类型;对比图;诊断性、形成性和总结性评价的比较;按评价表达分类;按评价对象分类;四、信息化教学评价与传统教学评价的比较;评价的目的不同;评价标准的制定者不同;对学习资源的关注不同;学生所获得的能力不同;评价与教学过程的整合性不同;我国基础教育评价中存在的主要问题;五、信息化教学评价的理念;六、信息化教学评价的方法;传统评价方法;现代评价方法;（一）量 规;专题学习网站评价量规;;;专题学习网站评价量规;设计量规;对学生网站的评价量规;（二）学习契约;同伴辅导学习契约;自学式学习契约 ;自学式学习契约;（三）范例展示;（四）档案袋或评定包;档案袋的特征;档案袋;电子学档的分类;档案袋的建立和使用 确定评价对象 明确评价目的 确定??收集材料的类型以及收集的时间和次数 制订调动和指导学生积极参与的有效方法 确定为成长记录袋评分的方法 制订评价结果交流与分享的计划 ;个人学习档案评价包;（五）评估表;评价网上资源 ;（五）概念地图;概念图评价 ;概念图的绘制;诺瓦克开发的概念地图模型;Bird Flu (Avian Influenza) ;;词汇教学应用实例;;;学生议论文写作过程中应用的概念图，通过对学生填写的空白部分内容的评价，可评价学生的写作思路和论述解决某一问题的能力。;;;（七）表现性评价;表现性评价的含义;纸笔测验和表现性评价的比较;表现性评价的常用方式;表现性评价的应用步骤;收集信息资料 使用行为检核表或评价量规表等观察并记录学习过程的系统化信息 与日常教学中的非结构化观察有机结合 形成评价结论 应参考多种评价资料，从多维度、多层次对学生表现进行综合评价 定量评价和定性评价相结合，既要关注学习过程，也要关注学习结果 结合学生自身的因素和环境因素，以发展的观点指出学生的优势和不足，并提出有针对性的改进建议。 ;表现性评价实例;学习活动