优质课：成反比例的量.ppt

回想一下， 我们是怎样学习成正比例的量。 ; 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。;半径/厘米;半径/厘米;判断下面各题中的两种量 是否成正比例关系;6、时间一定，路程和速度。（ ）;成反比例的量;把相同体积的水,倒入底面积不同的杯子。;（1）表中有哪两种量？ （2）水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的？ （3）相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积分别是多少？;;;;;;还有什么疑问？ ;判定方法：;智慧城堡;运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。p48 ;我学会了！;判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。;判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。;A.正比例 B.反比例 C.不成比例 1.小明的身高和体重。（ ） 2.圆锥的体积一定，底面积和高（ ） 3.正方体的表面积和其中一个面的面积（ ） 4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数（ ） 5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数（ ） 6.长方形的周长一定，长与宽。（ ）;1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？;（2）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。;（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。;我是小法官，判断让我来！;我有一双火眼金睛;在体积计算中，体积、高、底面积的关系是什么？;已知A×B＝C。（A、B、C均不为0） 当A一定时，B和C成什么比例？ 当B一定时，A和C成什么比例？ 当C一定时，A和B成什么比例？;;1.所行的路程一定，车轮的周长和车轮的转数 2.所行的路程一定，车轮的直径和车轮的转数 3.所行的路程一定，车轮的半径和车轮的转数 4.车轮的周长一定，所行的路程和车轮的转数 5.车轮的直径一定，所行的路程和车轮的转数 6.车轮的半径一定，所行的路程和车轮的转数 7.车轮的面积一定，所行的路程和车轮的转数 8.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的周长。 9.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的直径。 10车轮的转数一定，所行的路程和车轮的半径;谢 谢