2016-2017学年人教版选修1走向世界的日本学案.DOC

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 第4课　走向世界的日本 问题导学 一、1889年日本宪法 活动与探究 材料一　兹以御誓文（即明治天皇颁布的《五条誓文》）为目标，制定国是，建立制度法规……天下权力，总归于太政官（即中央政府，非指官职），以除政令分歧之弊……亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》 材料二　第一条　大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条　天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权……第十九条　日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及就其他公务。 ——《日本帝国宪法》 材料三　日本在制宪工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。” ——钱乘旦《论明治维新的失误》 （1）比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化？据材料指出其具体表现。材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同？ （2）这一重大变化反映了怎样的历史发展趋势？ （3）结合所学知识谈谈你对材料三的理解。 二、日本的对外扩张之路 活动与探究 材料一　福泽谕吉是明治维新时期日本最有影响的思想家之一，他认为：对日本来说，所谓的“唇齿相依，邻国相助”已无意义。只有“禽兽相斗相食”的生存对于日本这个岛国才有意义。日本必须加入“食者”行列，与“西洋的文明国”共觅“良饵”，成为“亚洲东陲一新的西洋国”及“支配东亚的‘大英’帝国”。 （1）根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策？ 材料二　1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这一演说被认为是日本“大陆政策”确立的标志。 （2）你知道日本“大陆政策”的内容是什么吗？请结合材料二分析“利益线”论对“大陆政策”的推行起到什么作用。 材料三　（明治维新后）日本看上去已经是一个工业国了，但是和西方工业强国相比，它显然还有相当的差距。如何用最快的方式实现赶超的目标？日本一直在寻找这样一条捷径。当明治维新带来了国力的增长时，日本军国主义加快了对外扩张的步伐。 （3）根据材料三并结合所学知识探究“脱亚入欧论”和“大陆政策”的社会经济原因。 当堂检测 1．日本1889年宪法的最突出特点是（　　） A．天皇权力受议会限制 B．内阁对天皇负责 C．内阁对议会负责 D．天皇是国家元首，不是军队最高统帅 2．日本确立了近代天皇政治体制，但依然实行专制主义统治，其实际表现是（　　） A．天皇的权力受议会制约 B．军部掌握着行政大权 C．天皇独立专权 D．藩阀以天皇名义掌握政权 3．19世纪末有人说：“我国不可犹疑，与其坐等邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各国文明国家共进退。对待邻国之办法，不必因其为邻邦而稍有顾虑，只能按西洋人对待此类国家之办法而对待之。”说这段话的人当是（　　） A．英国人 B．德国人 C．美国人 D．日本人 4．明治维新使日本改变了封建落后的状况，走上资本主义发展的道路，并成为亚洲强国。阅读下列图文材料： 材料一 材料二　最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备……开拓朝鲜之釜山港。 ——木户孝允 请完成： （1）材料一反映了19世纪后半期日本资本主义发展的状况，通过材料一，你能获得哪些重要的信息？ （2）材料二反映了日本政府的什么意图？其结果如何？ 答案： 【问题导学】 一、活动与探究：（1）提示：①变化：由君主专制转变为君主立宪制。②表现：宪法规定设立帝国议会，由议会协助天皇行使立法权。③材料一依据的原则是封建等级，材料二依据的是近代法律。 （2）提示：资本主义制度取代封建制度。 （3）提示：1889年日本宪法规定内阁大臣辅佐天皇行使权力，他们只对天皇负责。议会权力很小。这部宪法具有浓厚的封建性，它是天皇“赏赐”给人民的，国家主权仍掌握在天皇手里。 二、活动与探究：（1）提示：对亚洲邻国持轻蔑态度。主张模仿欧美列强侵略亚洲邻国。 （2）提示：①内容：以侵略中国为中心，把侵略朝鲜作为侵略中国的第一步。②作用：为侵略提供了借口。 （3）提示：①日本明治维新后资本主义发展需要扩大国内外市场；②但由于改革保留大量封建残余，更加需要国外市场；③这一目的难以通过经济手段达到，更多依靠军事手段。 【当堂检测】 1．B　2．C　3．D　4．D 5．（1）日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义???商业；政府投资兴办近代工业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才。 （2）意图：侵略朝鲜。结果：以武力强迫朝鲜签订不平等条约，最终吞并了朝鲜。