电工电子实训初涉教育.pptVIP

电工电子实训入门教育;一、本实训课程的性质与教学特点;清理、清扫;二、教学目的和任务;任务: 巩固和加深所学理论知识 加强动脑、动手的能力 获得电工操作基本技能 在劳动观念、求实精神、工作方法与 态度等方面得到锻炼和培养。 整理.整顿.清理.清扫.素养.安全. ;三、作息时间上午：8:20～11:30 下午：1:20～3:30;考查（考试）成绩包括:实际操作考查（包括口试）成绩、实习小结(报告)。其中实际操作考查（包括口试）是在最后进行一次考查和评定，也可根据实际情况依实训内容（项目）在平时穿插（多次）进行并最后综合评定。 无故旷课达两天（或累计14个课时）、或累计缺课（包括病、事假以及旷课等）达实训计划时间的三分之一者，本次实训必须重修。;五、实训纪律、实训制度 ;7、实习操作时，学生务必听从老师的指导??并遵守该项目安全操作规程。 8、凡强电项目实习，严禁带电操作。完成线路装接需要通电调试时，必须通过指导老师检查，并在老师指导下方可通电试车。 9、要正确使用和摆放工具、仪器设备，以免造成损害和伤及人身。试车时禁止用手直接探摸高速运转的器件。 10、学生在操作中如发现设备仪器故障或异常现象时，应立即停止操作，及时报告老师以便检查修理。发生险情应立即切断电源，采取安全保护措施。 11、两人以上同时操作一台仪器时，需密切配合，以免发生事故。 12、学生违反上述安全制度条例，按违反实习守则处理。;电工安全知识; 触电与急救的基本知识 ; 触电的伤害程度与通过人体电流的大小、流过的途径、持续的时间、电流的种类、交流电的频率及人体的健康状况等因素有关，其中以通过人体电流的大小对触电者的伤害程度起决定性作用；通过人体的电流决定于加在人体上的电压和人体的电阻。人体电阻最大时可能达到100KΩ，主要是干燥皮肤表皮上的角质电阻很大，但只要皮肤潮湿、有汗、有损伤、沾有导电灰尘或触电后电流使皮肤遭到破坏，人体电阻将急剧下降,最低可降到800Ω。; 电流对人体的影响 5～10mA 数分钟内 痉挛、剧痛，但可摆脱电源 10～30mA 数分钟内 迅速麻痹，呼吸困难,不能自由 30～50mA 数秒至数分钟 心跳不规则，昏迷,强烈痉挛 50～100mA 超过3s 心室颤动，呼吸麻痹，心脏麻痹 而停跳 为了保障人的生命安全，使触电者能够自行脱离电源，每个国家都规定了安全操作电压。我国规定的安全电压：对50～100Hz的交流电压安全额定值（有效值）为42、36、24、12、6V五个等级，还规定安全电压在任何情况下均不得超过50V有效值。 ;二、触电的原因、形式 1、触电的原因 1）、线路架设不合规格 采用一线一地制的违章线路架设，当接地零线被拔出、线路发生短路或接地桩接地不良时，均会引起触电；无线电设备的确天线、广播线、通信线与电力线距离过近或同杆架设，如遇断线或碰线时电力线电压传到这些设备上引起触电：电器修理工作台布线不合理，绝缘线被电烙铁烫坏引起触电等。 2）、用电设备不合要求 家用电器绝缘损坏、漏电及其外壳无保护接地、接线错误。 3）、电工操作制度不严格、不健全、带电操作、冒险修理;停电检修时，开关未挂“警告牌”，其他人员误合开关造成触电；安全工具不合格，如竹竿代替高压绝缘棒，普通胶鞋代替绝缘靴等。 ;4）、用电不谨慎 违反布线规程，电线乱拉；铜丝代替熔丝；湿布擦拭漏电。 2、触电的形式(规律)。 1）、单相触电 2）、两相触电(三相电时) 3）、跨步电压触电 R=-20米之外 三、 触电的急救 抢救者必须保持冷静，首先使触电者脱离电源。 1、脱离电源 断开电源开关、拔去电源插头等；用绝缘物拨开电源线，或用干燥的衣服垫住，将触电者拉开（仅用于低压触电）。 2、急救 停止呼吸或心脏停止跳动者，因立即进行现场人工呼吸和人工胸外心脏挤压。 ;1)、空气流通，仰卧在平直的木板上，不可用枕头。头侧向一边，瓣开嘴，清除口腔中的杂物、假牙等。如果舌根下陷，应将其拉出，使呼吸道畅通。揭开衣领，松开紧身衣服，使胸部可以自由扩张。 2)、抢救者位于触电者一边，紧捏触电者鼻孔，并用手掌的外缘部压住其额部，扶正头部使鼻孔朝天。另一手托颈后，将其颈部略向上台，以便接受吹气。 3)、抢救者深呼吸，然后紧贴触电者的口腔，对口吹气约2s。同时观察其胸部有否扩张，以决定吹气是否有效和是否合适。 4)、吹起完毕后，立即离开触电者的口腔，并放松其鼻孔，使触电者胸部自然回复，时间约3S，以利其呼气。 5)、按照上述步骤不断进行，每分钟约