班主任工作技能教案-1.pptVIP

; 主题班会的组织与设计;教学要求： 　１．了解班会活动的类型、形式等 　２．掌握设计班会活动方案的技能 教学重难点： 　 １．设计班会活动方案的技能;主题班会 指围绕一个教育主题，在班主任指导下，由学生自己组织、自己主持，全班同学积极参加的，内容集中、针对性强、形式多样、生动形象、新颖别致、时代感强的一种集体活动 。; 1.主题班会的类型 (1)指导学习类　 　 (2)思想教育类 (3)生活指导类　 　 (4)审美娱乐类 (5)体育运动类;2.主题班会的形式 　　专题讲座、主题报告会、座谈会、讨论会、纪念会、知识竞赛、展览、影剧评、参观、社会调查、音乐会、文艺演出、演讲会等。;3.主题班会的组织 （１）选定主题 　　选好主题是开好班会的前提。主题的选择一要符合青少年学生的心理需要，能引起兴趣；二是内容丰富，具有思想性、知识性???趣味件，适于学生用多种方式表达；三是要有深度，能细细回味；四是体现时代性。 ;（２）精心策划 （３) 充分准备 主题班会的准备，可分为精神准备和物质准备两个方面。 （４）认真实施;4.安排、组织主题班会的基本要求 严密的序列性 鲜明的针对性 深刻的教育性 强烈的时代性 充分的自主性 浓厚的趣味性 良好的实效性;主题班会设计模板： XXXXXX 一、班会目的 二、班会形式 三、班会准备（精神思想动员、环境布置、主持人、材料准备等等） 四、活动过程 （着重考虑各个环节、程序的安排）;主题班会案例《我心目中的朋友》 我心目中的朋友 一、班会主题：“我心目中的朋友” 班会时间：2006年12月1日下午 班会地点：四（1）班教室 参加人员：全体四（1）班学生和参加姊妹学校项目的老师 班会主持人：谭桢柯、颜超进 ;二、班会程序： （一）班会开头语 谭桢珂：老师、同学们，（合）大家下午好！今天我们班会的主题是“我心目中的朋友”，由我和颜超进同学来主持，在此，首先感谢老师和同学们给了我们这样一个锻炼的机会。 颜超进：同学们，自古以来就有很多人写出了许多赞美友谊的诗句，比如诗人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻”等等，今天我们班会的第一个活动就是诗朗诵。首先上台朗诵的是罗娜同学，大家掌声欢迎。 （二）诗朗诵　（5分钟） 1、三名学生上台朗诵关于友谊方面的诗歌。（所朗诵的诗歌由老师准备） 2、朗诵的学生名单：罗娜、颜超进、马莉 3、活动目的：通过诗歌朗诵，加深学生对友谊的理解。 ;过渡语： 谭桢珂：很感谢这几位同学给我们带来这么精彩的朗诵。同学们 ，我收集到了一些关于友谊的名言，接下来我读给大家听听吧：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” 颜超进：谭桢珂，你先停下来，我听说我们班同学收集到的关于友谊的名言可多了，接下来，我们就来比一比，看谁的名言最多。比赛之前我来宣布比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。 ;（三）比一比，哪组最棒。（15分钟） 1.班会前布置学生收集关于友谊的名言。 2.将全班分成三个组，在班会时每一组把自己的名言读出来，老师做统计，看哪一组收集的名言最多，冠军的那一组得到相应的奖励。 3.主持人说出比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。 4.活动目的：以比赛的形式激发学生，让他们能更多的获取关于友谊方面的知识。 过渡语： 谭桢珂：恭喜 拿到了冠军。同学们，我们每个人都有自己的朋友，在你开心的时候，有朋友和你一起分享，在你有困难的时候，有朋友陪在你身边，那么，你想不想知道你在你朋友心目中是一个什么样的人呢？今天，我们就给大家制造了这样一个机会，“说一说”我的好朋友。首先有请陆晨来给我们大家说一说她心目中的好朋友是什么样的。 ;（四）“说一说”我的好朋友（12分钟） 1、班会前布置每个学生写一篇你对心目中好朋友的看法，也就是你想对你朋友说的话，老师从中选出几篇来，让学生在班会时上台读出来。 2、上台“说一说”的学生名单：马莉