正确使用词语[包括熟语].pptVIP

2010年高考考试大纲（课程标准实验版） 山东卷考试说明 ——表达应用 正确使用词语（包括熟语）;答案：C。 监测：监视检测。 “监控”指①监测和控制（机器、仪表的工作状态或某些事物的变化等）。②监督控制；监视并控制：实行物价监控 置于警方监控之下。 “擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张。 “私自”指背着组织或有关的人，自己做（不合乎规章制度的事）。 “充斥”指充满；塞满（含厌恶意）。如：不能让质量低劣的商品充斥市场。 “充溢”指充满；流露。如：诗里充溢着江南的田园情趣。/孩子们的脸上充溢着幸福的笑容。;答案：A。 等闲视之：当作平常的人或事物看待。 猝不及防：事情突然发生，来不及防备。 慷慨解囊：毫不吝惜地拿出钱来帮助别人。 自相矛盾：自己跟自己说法或行为相互矛盾。 ;答案：D A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。 B中整顿：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。整理：使有条理有秩序。“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。 C中“神气十足”，形容摆出自以为高人一等而了不起的样子。 ;答案：C 感受：①动词，受到（影响）；接受：感受风寒 感受到集体的温暖。②名词，接触外界事物得到的影响；体会。 感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪；感触侧重思想情绪：旧地重游，感触万端。 依附：附着，依赖或从属。 依托：依靠。依托侧重有所凭借。 未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。 不免 ：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。;答案：B 动人心弦：激动人心；非常动人。 A左右为难：形容出于两难的困境，难以作出决定。 C前赴后继：前面的人上去，后面的人就紧跟上去，形容奋勇前进，连续不断。 D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。 一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。 一蹴（cù）而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。蹴：踏；就：成功。;答案：D 释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除（多用于否定）。 “古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。 始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。;战略上要 敌人，战术上要重视敌人。 违背政策 违反政策 违犯政策 ;性质：一种事物区别于其他事物的根本属性。 品质：思想、认识、品格或事物质量方面的性质。;2.从色彩方面来辨析 ;“充足”搭配的对象大多是自然界或物质方面的东西。 “充分”搭配的对象大多是比较抽象的事物。 “充沛”搭配的对象大多是“精力”“感情”一类的概念。;“深刻”是形容词。①是接触到问题的本质的意思，如：他分析得很深刻。②是内心感受程度很深的意思，如：他给我留下了深刻的印象。 “深入” ①是动词，透过外表达到事物的内部，如：政策深入人心。②也可作形容词，是深刻、透彻的意思，往往指动作、行为而言，如：必须深入调查研究。 拘谨：形容词，（言语、行动）过分谨慎；拘束。如：他是个拘谨的人，不和人随便谈笑。 拘泥：动词，固执，不知变通。如：拘泥圣人之言。 拘束：①动词，过分限制别人的言行，如：不要拘束孩子的正当活动。②形容词，过分约束而显得不自然。如：在生人面前一点也不拘束。;申明：动词，郑重说明，对所持的立场、观点、态度进行说明和解释。如：申明理由。 声明：动词，公开宣布所持的立场、观点、态度。如：我国政府严正声明。 名词，公开表明态度或说明事实真相的文告，如：发表联合声明。 “突然”是形容词，除了作状语外，还可以作谓语、定语、宾语，如：情况很突然，突然的袭击，感到突然。 “忽然”是副词，只能作状语。如：忽然转过身来。;固然：转折连词，表示承认某个事实，引起下文转折。如：这样办固然稳当，但是太费事。 诚然：①同“固然”。如：文章流畅诚然很好，但是主要的还在于内容。 ②副词，实在。如：他诚然是一名优秀的小品演员。; 介词“对”“对于”引出动作的对象或与动作有关的人或事物。在许多场合可以通用，一般说能用“对于”的地方也能用“对”， 但是“对”的意思更广泛，能用“对”的地方不一定都能用“对于”。 例如“对人民负责”“对他笑了笑”“对老师很尊敬”等。 ;“对于”和“关于”用法相近，有时可以互换，例如： 对于（关于）这个问题，大家有不同的看法。 但是两个介词还有区别，主要有三点： ①表示关联、涉及的事物，用“关于”； 指出对象，用“对于”。 关于自主招生