2摸排周边环境中生物1.pptVIP

第二节 调查周边环境中的生物;（一）学习目标;调查法;调查;（二）自学指导（1）;调查注意事项：;调查目的——为什么调查？要调查什么？ 调查后有什么用？;调查对象——研究的对象;材料和用具——用什么和工具进行调查？;1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。;1;学习检测;;;下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率的几种方案，其中最合理的是 A．对省内所有的初中学生进行调查 B．选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查 C．选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查 D．选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查;;对调查到的生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为;小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜;马 驴 奶牛 水牛 耕牛 ;鸡 鸭 鹅 火鸡 鸵鸟;四.宠物;警犬 小白鼠 表演动物 ;某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、麻雀、蝇、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、荷花、玖瑰、水草等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的? A．形态结构特点?B．生物的用途C．生物的数量?D．按生物的生活环境;;小结;对生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为;;2、某生物兴趣小组在本地一山区进行生物物种调查时发现了几株我国一级保护植物——银杉，银杉素有植物中的“大熊猫”之称。下列做法正确的是 A、可采集一部分枝叶做标本 B、为便于今后寻找，应将周围的杂草等其他植物清除 C、为测量其高度，可砍伐其中一株来观察 D、尽快报告有关部门;;;