大学生心理健康课第九章.ppt

第九章 提升你的人际沟通能力——人际交往中的心理调适 ;主要内容;课程导入;课程导入;一、人际关系概述;;;1、人际关系中的心理基础; 动物学家哈罗(H.HarlowM.Harlow,1966)曾做过一项恒河猴的有趣研究,研究者将小猴与猴妈妈分开,而让它与一个用金属制成的和一个用绒布制成的假妈妈一起生活。 金属猴妈妈能为小猴提供食物,绒布猿妈妈不能提供食物。结果,在165天的实验过程中.小猴同金属妈妈和绒布妈妈呆在一起的时间有显著差异。小猴在绒布妈妈身旁的时间平均每天达到16小时以上,它总是设法呆在绒布妈妈身旁,与其拥抱、亲昵或在绒布妈妈的怀里睡觉。相反小猴每天在金属妈妈身旁呆的时间只有1.5个小时,而这期间还包括吃奶的时间在内。 可见,动物之间的依附行为或交往行为取决于机体寻求温暖、舒适的本能需要,温暖和舒适能为机体提供安全???。 ;;;; 社会心理学家舒茨(W.Schutz,1958)提出的人际需要三维理论。他认为，个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要，这三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。;3、人际交往中的心理效应;3、人际交往中的心理效应;;;;;;;;;;;;;;;;;三、大学生人际交往的原则与技巧;;;;;; 注意外在形象 善用礼貌用语 讲求交往礼节 会用眼睛说话 能用笑容交流;四、大学生人际关系障碍及调适;;;;;;